以下是劳伦斯的机构研究办公室(IR)。在这一部分,我们将总结我们的职能和角色,标准和优先级,我们的职业道路,我们为什么做这份工作,以及我们喜欢它的什么。

我们的主要职能和角色

劳伦斯机构研究办公室的主要职能和角色包括机构研究和机构有效性。

在机构研究部门,我们的办公室:

  • 作为劳伦斯当前和历史数据的官方来源,由大学档案馆保存。收集,分析,提供上下文,报告,并存储有关机构的定量和定性数据。
  • 作为州和联邦实体,基金会和赠款的主要联系人,以协调,编辑和及时准确地提交机构数据。
  • 制作劳伦斯大学事实手册,以建立基线和监测实现机构目标的基准。
  • 进行统计分析和基准测试,为决策支持提供信息。
  • 领导与我们参与国家调查、倡议和研究相关的努力。
  • 通过积极地为工作组、委员会和小组提供知识、数据和专业知识,为大学服务。
  • 确保机构数据的完整性,并与合作伙伴协调,确保所需数据字段的更新和准确维护。

在机构效能方面,本处:

  • 积极参与认证活动(例如,为四年级保证审查和十年级综合评估创建证据文件,作为十年级综合评估的一部分,领导联邦合规审查,担任数据更新协调员)。
  • 为教师的教学、研究、评估和/或服务提供支持。目前的支持包括:管理调查,(即外部审查,教员管理委员会,续任/任期/晋升,以及拨款相关),分析数据和准备报告;协助准备拨款提案,进行项目评估和咨询。
  • 收集、分析和传播外部审查和学术/行政程序审查的数据。
  • 领导众多补助金的评估工作。(评估数据)
  • 跟踪并向基金会和捐助者报告数据,作为资助的条件。
  • 积极参与制定战略计划,包括监测实现既定优先事项和目标的进展情况。
  • 提供相关数据以监测实现战略投资计划的进展情况。
  • 确定数据收集过程中需要改进的地方,并与合作者一起实施策略,以提高整个机构的效率。
  • 通过聚合源文件、讨论、可视化、报告、演示文稿和出版物传播数据。

我们的大学服务

大学领导重视数据。他们邀请我们积极地为大学工作组、委员会和小组贡献知识、数据和专业知识。他们强调使用数据来做决定的重要性。他们有意将数据带入对话,并根据数据采取行动。我们的服务体现了一个合作的,全面的方法来服务学生。

目前的服务包括:

  • 认证委员会
  • 留用专责小组,
  • EAB领导团队,
  • Argos高级用户组, 
  • 数据可视化组。

最近完成的服务包括:

  • 霍华德休斯医学研究所包容性卓越资助核心团队和实施团队,
  • 财务价值透明度/有酬就业(团队领导);
  • EAB企业数据管理协作
  • 学术项目评审(数据组及顾问联络)
  • 战略投资计划组,
  • 校园总体规划项目领导小组
  • 保留工作小组,
  • 工作与生活平衡小组,
  • 招生规模专责小组
  • 策略规划委员会
  • 战略公平招生管理团队,以及
  • 多样性、公平、包容和反种族主义指导联盟。

我们的标准

在履行我们的主要职能和角色以及为大学服务时,我们坚持标准。我们的工作人员:

  • 符合地区认证和联邦报告的要求。
  • 通过共享定义和提高数据素养,为数据治理过程做出贡献。
  • 通过获得人体受试者培训认证,坚持人体受试者研究的指导方针。完成机构审查委员会(IRB)的申请。
  • 同意并遵守AIR的道德原则声明。
  • 实践equity-mindedness。
  • 积极参与本领域的专业发展。

我们的职业道路

我们的IR职业道路并不是线性的。我们的文科教育使我们在适应职业变化时受益匪浅,在那里我们利用了本科时期学到的可转移技能。

我们为什么

“提升声音和数据以促进变革”——Kristin McKinley

我们的欢乐

“对学生产生积极影响,成为变革的推动者”——Kristin McKinley