HLC认证
劳伦斯被高等教育委员会（HLC）认可为学位授予机构，并且信誉良好。HLC有三种认证重申途径（标准、AQIP和开放），我们处于开放途径，其周期为10年。作为开放课程的一部分，我们接受机构审查，包括定期监测，保证审查（4年级），质量倡议（5-9年级）和综合评估（10年级）。我们的综合评估（10年级）访问于2018年10月进行。我们的保证审查（第4年）发生在2023年7月。教务长办公室设有一个与访问相关的专用网页，包括内部认证团队、提交给HLC的文件、链接和访问后总结（需要登录）。机构研究办公室负责消费者信息披露要求。机构研究主任是联邦合规部门的负责人。
美国人才计划（2017年及以后）
美国人才计划（ATI）于2016年12月启动，由彭博慈善基金会（Bloomberg Philanthropies）支持，其成立的目标是到2025年在341所学院和大学中培养5万名成绩优异的低收入学生，这些大学在六年内至少有70%的学生毕业；ATI成员是这341个机构中的一个子集。劳伦斯于2017年2月加入ATI。
全国学习、投票和参与研究（NSLVE）（2013-至今）
民主与高等教育研究所（IHDE）是一个无党派的赢博体育研究机构，位于塔夫茨大学乔纳森·m·蒂施公民生活学院。IDHE研究高等教育在民主中的作用，包括学生政治学习、话语、公平和包容以及参与等问题。国家学习、投票和参与研究（NSLVE）是IDHE独一无二的标志性倡议，包括1200多所校园的数据，“为高校提供了一个了解学生注册和投票率的机会，对于感兴趣的校园，更仔细地检查他们的校园气候，政治学习和参与，以及特定学生学习经历与投票之间的相关性。”劳伦斯自2013年首次参与这项研究以来一直参与其中。NSLVE向参与的院校提供校园报告。
WiscAMP资助计划（2007-至今）
美国国家科学基金会（NSF）的路易斯·斯托克斯少数民族参与联盟（LSAMP）是一个多学科的本科项目，多个机构为共同的目标而努力。总体目标是解决代表性不足的国内少数民族（非洲裔美国人，西班牙裔/拉丁裔(a)，美洲原住民，阿拉斯加原住民，土著太平洋岛民或夏威夷原住民）在STEM（科学，技术，工程和数学）学科中的保留和坚持问题，从而显着提高代表性不足的少数民族学生在STEM学科中获得学位的数量和质量。威斯康星州路易斯斯托克斯少数族裔参与联盟（WiscAMP）成立于2004年，劳伦斯自成立以来一直是该联盟的成员。2007年，劳伦斯大学获得了第一笔WiscAMP小额赠款。这是一个与威斯康星大学奥什科什分校的合作项目，“WiscAMP暑期机会：劳伦斯-威斯康星大学奥什科什分校合作”。
与赢博体育联盟成员机构一样，劳伦斯大学自2004年起为其报告和评估义务提供WiscAMP注册和学位信息。WiscAMP从其联盟伙伴那里收集数据，然后向美国国家科学基金会报告。自2012年以来，机构研究办公室一直向WiscAMP提交按学科、入学类型、学位类型、学年、性别和种族/民族分类的年度入学人数和学位数据；在2012年之前，学校的另一个部门提交了这些数据。