性别研究主修/副修要求

性别是个人和社会身份的一个基本方面，是对世界各地的人们至关重要的生物、心理和文化范畴。此外，性别往往是社会分层和不同政治待遇的标准，也是表达价值观和信仰的象征。性别研究为学生提供了一个集中研究当代和过去社会中各种问题的机会，如人类生殖、家庭和社会中的性别角色、身份心理学、性取向以及文学、文化、音乐和艺术中男女的表现。

主修性别研究的学生将能够描述关于性别定义的学术辩论，并解释性别的文化建构本质。他们将阐明性别的各种学科观点，展示对性别研究中一系列理论模型和方法的熟悉程度，并将其中一个或多个赢博体育于原始的学术调查，社区或活动家倡议或创造性项目。

性别研究专业要求：

1. 两门核心课程：
   1. 100年故事性别研究概论
   2. 240年故事性别研究方法
2. gst300酷儿理论或gst301交叉女性主义理论
3. ANTH/HIST类别的一门课程（GEST 110）：历史视角下的性别与女权主义或GEST 350：性别人类学）
4. 一门心理/生物类课程（GEST 180）人类生殖生物学或GEST 270：性别心理学）
5. 五门额外的6单元课程（或与之交叉列出）；至少有一名必须达到400级或以上。一门600级的顶点课程可以算进这五门课程中的一门
6. 600级高级顶点项目或类似课程中的大型项目资深的经验
   
   一门课程的独立学习不能超过6个单元

主修性别研究的学生将参加由性别研究咨询委员会批准并由性别研究教员指导的高级体验课程。

高级经验将至少是一个学期，但可能会更多，这取决于学生的路线追求。这种经历可以是独立学习，实习/实习伴随着独立学习，或者在高级课程中获得批准的项目。高级体验将在关于该项目的高级论文和学生工作的口头报告中达到高潮。各种艺术或研究项目，跨学科项目，以及基于社会服务或积极活动的项目可能是合适的高级经验，但必须与学生的顾问和咨询委员会协商批准。

如果学生对跨学科课程感兴趣，并将他们对性别研究的兴趣与其他专业或学生教学相结合，我们强烈建议他们与导师和相关系主任协商，尽早规划和协商他们的整体高级经验。

1. 两门核心课程：
   1. 100年故事性别研究概论
   2. 240年故事性别研究方法
2. gst300酷儿理论或gst301交叉女性主义理论
3. 三门额外的6单元课程（或与之交叉列出）：
   1. 至少有两门课程达到200级或以上
   2. 六个单元的独立学习可以代替一门课程

性别研究交叉列出的课程将计入辅修课程的完成，无论学生是使用该课程的指定（GEST）还是单个部门的指定注册。