英语-英语
ENG 110: 文学与战争
在这门以讨论为基础的课程中，我们将通过几个世纪以来作家试图描述战争中难以形容的暴力，从美国内战到伊拉克和阿富汗战争，来努力解决语言的绝对极限。作业将包括领导讨论、记录日志。2-3篇短文，期末考试。
单位:
6
ENG 111: 文学与音乐
这是一门讨论课程，主要讨论有关音乐和音乐家的文学作品。阅读内容包括故事和小说、回忆录、戏剧和诗歌。当他们阅读和讨论这些作品时，学生将被鼓励反思音乐在他们自己生活中的地位。作业将包括简短的口头报告、每日学习日志和一些简短的论文。
单位:
6
ENG 112: 文学与真相：不可靠的叙述者
赢博体育第一人称叙述者都不可靠；每个人的故事都是有偏见的、不完整的、有记忆缺陷的。然而，某些叙述者是特别可疑的，这门课探讨了由操纵、自我欺骗和不稳定的声音讲述的故事。我们将跨越多种类型——包括小说、短篇小说和视觉媒体——研究这些作品对读者的要求，以及他们如何评论真相和现实。评估：课堂讨论、读者日记、论文。
单位:
6
ENG 114: 文学，心理学和记忆
这是一门讨论课程，侧重于文学作品，探讨人物和说话者的心理复杂性，特别是在记忆方面。我们将分析多种体裁的文本，如短篇小说、小说、诗歌和回忆录。评估：课堂讨论，读者日记，和一些简短的论文。
单位:
6
ENG 115: 文学与青春期
以青少年文学作品为重点的讨论课。阅读内容包括文学小说、青少年小说、图画小说/回忆录和一部电影。当他们阅读和讨论这些作品时，学生将被鼓励反思自己作为青少年的经历。作业将包括短文、小组报告和学习日志。
单位:
6
ENG 151: 读小说
介绍小说作为一种文学形式的乐趣和可能性。通过对各种叙事风格的文本的密切研究，本研讨会将考虑小说，中篇小说和短篇小说如何传达意义并吸引读者进入想象的世界。学生将学习如何批判性和创造性地分析小说，并对其进行深思熟虑的写作。
单位:
6
ENG 155: 驯化文学：伦敦博物馆
房屋博物馆存在于几个时期：当它们被建造和占用时，当它们作为博物馆开放时，以及当游客参观它们时。当我们把这些遗址看作是要阅读的文本——作为意义可能是多元而复杂的历史文物——会发生什么？在这个过程中，我们将参观和反思与理解作家的房子和他们的文学遗产之间的复杂关系的眼睛的房子博物馆。先决条件：必须参加劳伦斯伦敦中心。
单位:
6
先决条件:
一定是在劳伦斯伦敦中心上课。
ENG 156: 黑色的英国人
使用大卫·奥卢索加的开创性著作《黑人和英国人》（2016）作为其灵感和指导原则，本课程旨在倾听和学习黑人英国人的声音，跨越历史和跨越帝国。这些声音是如何改变我们对英国历史，尤其是英国文学史的理解的？它们如何能让我们最新体育赛事资讯、实时赔率分析及在线投注平台探索不同的地图——文学的、历史的和空间的——为我们今天所经历的伦敦？先决条件：必须参加劳伦斯伦敦中心。
单位:
6
也被列为种族研究156
先决条件:
一定是在劳伦斯伦敦中心上课。
ENG 170: 莎士比亚在伦敦
学生们将学习威廉·莎士比亚的几部戏剧，这些戏剧是从皇家莎士比亚剧院和其他公司目前提供的作品中挑选出来的。讨论将涉及戏剧本身、制作技术以及它们所吸引的观众。学生被要求观看正在学习的戏剧的演出。在伦敦中心提供。先决条件：必须就读劳伦斯伦敦中心
单位:
6
也被列为戏剧艺术170
先决条件:
一定是在劳伦斯伦敦中心上学吧
ENG 171: 爱尔兰动乱文学
课程内容包括诗歌、短篇故事、小说、戏剧和电影剧本，记录了北爱尔兰的文化和政治冲突（“麻烦”）。分析来自冲突双方和共和国和阿尔斯特的文学，将允许深入了解影响这些作品的社会历史背景，以及文学作为个人和政治声音的重要性。先决条件：必须参加劳伦斯伦敦中心。
单位:
6
也被列为戏剧艺术174
先决条件:
一定是在劳伦斯伦敦中心上课。
ENG 172: 现代爱尔兰戏剧
本课程将阅读和讨论当代爱尔兰剧作家布伦丹·贝汉（Brendan Behan）和马丁·麦克唐纳（Martin McDonagh）的作品。它将分析现代爱尔兰的个人和政治问题，爱尔兰人的身份问题以及自“麻烦”开始以来逐渐发生的社会变化。特别强调的是戏剧的表演历史，无论是在爱尔兰还是在国外。先决条件：必须参加劳伦斯伦敦中心。
单位:
6
也被列为戏剧艺术172
先决条件:
一定是在劳伦斯伦敦中心上课。
ENG 180: 创意写作入门
从创造性写作的角度审视杰出的文学作品。学生将分析小说、非小说和诗歌作品，并有机会创造性地回应指定的阅读材料，即通过撰写原创故事、创意文章和诗歌。指定的文本将试图让学生接触到不同的写作风格，并提供其他作家的成功和策略的例子。除了学习作为作家阅读和讨论文本的各个方面外，学生还将学习如何对不同体裁的写作做出反应。
单位:
6
ENG 191: 英语定向学习
定向学习遵循主要由教师设定的教学大纲，以满足单个学生或一小群学生的需求或兴趣。定向学习的主要目标是获取知识或技能，而不是研究或创造性工作。先决条件：注册学生必须在指导教师的咨询下完成学生发起课程表格。
单位:
1 ~ 98
先决条件:
注册学生必须在指导老师的咨询下填写学生发起课程表。
ENG 203: 伦敦文学
本课程研究创作于伦敦和有关伦敦的文学作品，包括中世纪诗歌、短篇小说、期刊、报纸续集和当代小说。我们将跟随伦敦出生的作家和那些以伦敦为家的作家的脚步，找出他们的作品是如何捕捉社会、政治和文化变化的。各种各样的作业将允许学生与伦敦单独接触。在伦敦中心提供。先决条件：必须就读劳伦斯伦敦中心
单位:
6
先决条件:
一定是在劳伦斯伦敦中心上学吧
ENG 211: 文学事业
该课程每周与以图书为生的校友——作家、经纪人、编辑——进行交流。其目的是鼓励学生在大学的头两年里对职业进行辨别。对于三个单元，学生写一篇短文并准备一份简历。在六个单元中，学生还将最新体育赛事资讯、实时赔率分析及在线投注平台探索出版行业的历史，进行课外阅读并写学习日志。
单位:
3或6
ENG 245: 长篇小说
十九世纪欧洲现实主义的比较研究，从各种民族传统的阅读。研究的作家可能包括狄更斯、福楼拜和陀思妥耶夫斯基。每个文本的协作教学将使参与者接触到广泛的批评和教学方法。经导师批准，学生也可以注册额外的教程（3个单元），我们将阅读和讨论关于小说形式历史的重要理论著作。先决条件：大二
单位:
6
也被列为俄罗斯260
先决条件:
大二站
ENG 260: 非裔美国作家
从黑奴叙事到当代文学的非裔美国文学概览。读物包括哈丽特·雅各布斯、弗雷德里克·道格拉斯、兰斯顿·休斯、佐拉·尼尔·赫斯顿、理查德·赖特、阿米里·巴拉卡、奥德丽·洛德和托尼·莫里森的作品。
单位:
6
也被列为种族研究360
ENG 263: 希腊罗马戏剧的翻译
在这门课程中，我们分析古代戏剧既作为伟大的文学作品，也作为特定艺术、文化和政治背景下的人工制品。学生将阅读各种古代作家的英文戏剧选段和完整剧本，包括（来自古典雅典）埃斯库罗斯、索福克勒斯、欧里庇得斯、阿里斯托芬和米南德，以及（来自共和晚期和罗马帝国早期）普劳图斯、特伦斯和塞内卡。先决条件：二年级站立或导师同意
单位:
6
也被列为戏剧艺术363、经典363
先决条件:
二年级学生或导师同意
ENG 265: 《希腊罗马史诗翻译
通过学习荷马的《伊利亚特》、《奥德赛》和维吉尔的《埃涅伊德》，对古代史诗文学进行考察。强调史诗类型的重要特征和主题，古代英雄的概念，以及这些文本在古典时代的文学，文化和政治共鸣。先决条件：二年级站立或导师同意
单位:
6
也被列为经典370
先决条件:
二年级学生或导师同意
ENG 280: 后殖民作家
介绍主要后殖民作品的文学，历史和文化背景。阅读包括非洲、亚洲和加勒比作家的小说，如奇努阿·阿奇贝、萨尔曼·拉什迪和吉恩·里斯。
单位:
6
还有全球研究280，民族研究280
ENG 351: 创意写作：诗歌与非小说的混合
这是一门研讨班式的课程，围绕着最新体育赛事资讯、实时赔率分析及在线投注平台探索、起草和讨论诗歌和非小说创作的混合形式。这些形式包括散文诗、抒情诗、俳句和个人评论。利用非小说和诗歌之间的细微差别，本课程将被视为创意写作专业300级散文或300级诗歌课程。先决条件：eng180，“创意写作入门”先决条件：eng180，“创意写作入门”
单位:
6
先决条件:
eng180，“创意写作导论”
ENG 390: 英语辅导班
辅导学习不同时期的文学，英国和美国，文学形式和组成。主要为青少年和高年级学生设计的。安排应与系主任讨论。先决条件：注册学生必须在指导教师的咨询下完成学生发起课程表格。
单位:
1 ~ 98
先决条件:
注册学生必须在指导老师的咨询下填写学生发起课程表。
ENG 391: 英语定向学习
定向学习遵循主要由教师设定的教学大纲，以满足单个学生或一小群学生的需求或兴趣。定向学习的主要目标是获取知识或技能，而不是研究或创造性工作。先决条件：注册学生必须在指导教师的咨询下完成学生发起课程表格。
单位:
1 ~ 98
先决条件:
注册学生必须在指导老师的咨询下填写学生发起课程表。
ENG 399: 英语自主学习
高级学习，与系主任协商后安排。考虑荣誉项目的学生应该注册这门课程。先决条件：注册学生必须在指导教师的咨询下完成学生发起课程表格。
单位:
1 ~ 98
先决条件:
注册学生必须在指导老师的咨询下填写学生发起课程表。
ENG 401: 文学批评主题
在这门讨论驱动的课程中，我们将专注于一个早期现代作家或文学文本，以掌握复杂的文学批评艺术：制作和组织复杂的论点，进行学术研究，并在文学分析中有效地利用主要和次要来源。话题不同时可以重复。
单位:
6
先决条件:
两门100或200级的英语或大二课程
ENG 402: 文学批评主题
在这门讨论驱动的课程中，我们将专注于一个十九世纪的作者或文学文本，以掌握复杂的文学批评艺术：制作和组织复杂的论点，进行学术研究，并在文学分析中有效地利用主要和次要来源。话题不同时可以重复。
单位:
6
先决条件:
两门100或200级的英语或大二课程
ENG 410: 牛顿文学：发条宇宙编年史
牛顿文学是一门研究启蒙时期文学和科学之间联系的课程，特别是关于当代空间和时间的概念。学生将分析英语和物理领域的重要文本，特别是劳伦斯·斯特恩的《崔斯特瑞姆·珊迪的生平和观点》、《绅士》和艾萨克·牛顿的《原理》。先决条件：一门自然科学课或一门英语课。
单位:
6
也被列为物理215
先决条件:
一节自然科学课或一节英语课。
ENG 420: 中世纪文学研究
中世纪文学：对中世纪英语文学和文化的研究，尤侧重于1300年至1550年间文学的口头和表演方面先决条件：初级地位，ENG 230，或教练的同意
单位:
6
先决条件:
初级学历，英语230，或导师同意
ENG 425: 莎士比亚
介绍莎士比亚的戏剧及其文学、历史和戏剧背景。先决条件：初级地位，ENG 230，或教练的同意
单位:
6
也被列为戏剧艺术432
先决条件:
初级学历，英语230，或导师同意
ENG 430: 文艺复兴时期的文学
对16世纪英国诗歌和散文的精选研究。阅读内容包括斯宾塞的《仙女》、《皇后》和《怀亚特到西德尼》的抒情诗。先决条件：初级地位，ENG 230，或教练的同意
单位:
6
先决条件:
初级学历，英语230，或导师同意
ENG 435: 文艺复兴时期的戏剧
对现代早期八到十部戏剧的研究，不包括莎士比亚。读物包括马洛、琼森、米德尔顿和韦伯斯特。先决条件：初级地位，ENG 230，或教练的同意
单位:
6
也被列为戏剧艺术436
先决条件:
初级学历，英语230，或导师同意
ENG 440: 弥尔顿和17世纪
多恩和形而上学诗人的研究，弥尔顿的诗歌和散文，以及德莱顿的诗歌。强调弥尔顿。先决条件：初级地位，ENG 230，或教练的同意
单位:
6
先决条件:
初级学历，英语230，或导师同意
ENG 441: 约翰·多恩和玄学诗人
本讲座/讨论课将探讨17世纪英国诗人、朝臣和圣公会牧师约翰·多恩丰富的历史、性和宗教紧张关系。我们还将探讨同样的紧张关系，但在多恩同时代的诗人兼牧师乔治·赫伯特（George Herbert）的诗歌中表现得截然不同。学生将写简短的周论文和一篇实质性的期末论文。除了多恩和赫伯特，我们还将阅读托马斯·怀亚特爵士、安德鲁·马维尔等人的作品。先决条件：英语250或英语260，初级地位，或教师的同意
单位:
6
先决条件:
英语250或英语260，初级地位，或教师的同意
ENG 443: 新英格兰清教徒诗歌
新英格兰清教徒诗歌在新世界精神渴望与焦虑背景下的研究。阅读内容将包括马丁·路德的作品、佩里·米勒和其他人的批评，以及安妮·布拉德斯特里特、爱德华·泰勒、迈克尔·威格斯沃斯和其他小诗人和后清教徒诗人的诗歌。先决条件：大二
单位:
6
也被列为宗教研究343
先决条件:
大二站
ENG 445: 复辟和18世纪的喜剧
在这门以讨论为导向的课程中，我们将考虑1660-1800年英国喜剧中的性别、性、阶级和表演问题。学生将完成常规的非正式写作、一个小组研究项目、一份提案和一份研究过的学期论文。先决条件：初级地位，ENG 230，或教练的同意
单位:
6
也被列为戏剧艺术434
先决条件:
初级学历，英语230，或导师同意
ENG 446: 性别与启蒙
本课程将考察男性和女性的作品，这些作品反映了18世纪英国女性社会角色的变化。本课程将以女性的劳动、生育、阅读和写作为重点，探讨女性在多大程度上参与了启蒙运动。先决条件：初级地位，ENG 230，或教练的同意
单位:
6
也被列为性别研究446
先决条件:
初级学历，英语230，或导师同意
ENG 447: 十八世纪的恐怖
在这门讨论课程中，我们将考虑18世纪的英国诗歌和散文，这些诗歌和散文专门用来吓唬读者，以揭示这些文本想要唤醒的焦虑——文化的、种族的、政治的。学生将完成许多短作业，一个小组研究项目和一篇研究学期论文。作者可能包括：笛福、沃波尔、格雷、拉德克利夫、奥斯汀。先决条件：初级地位，ENG 230，或教练的同意
单位:
6
先决条件:
初级学历，英语230，或导师同意
ENG 448: 启蒙的自我
在启蒙运动期间，对身份和情感的关键概念的跨学科调查。学生们研究哲学和文学文本，以揭示17世纪和18世纪的人们是如何构思他们的精神和情感存在的，以及这些历史概念如何仍然影响当代的思想和自我理论。先决条件：一门课程在英语或哲学，或初级地位，或教师的同意
单位:
6
也被列为哲学448
先决条件:
一门英语或哲学课程，或初级水平，或导师同意
ENG 451: 革命的十八世纪
18世纪的英国被政治革命——1688年的光荣革命和1789年的法国大革命——所包围，同时也充斥着社会革命：废奴运动、女权运动、自由主义运动等等。我们将考虑这一时期的散文，诗歌和小说，特别关注他们是如何想象社会和其他形式的变化的。定期短期作业，小组研究项目，研究学期论文。已经获得英语450学分的学生不能参加。先决条件：初级地位，ENG 230，或教练的同意
单位:
6
先决条件:
初级学历，英语230，或导师同意
ENG 452: 塞缪尔·理查森的《克拉丽莎》和#metoo十八世纪
《克拉丽莎》（1748）是英语中最长的小说之一，我们将阅读它的每一个美丽的单词。正如作者艾米·金特里（Amy Gentry）所说，它的密度和复杂性意味着，理查森凌乱的#metoo故事“在数千页的篇幅中不断突破和更新”。要求：短篇作品，简短的研究报告，批判性综合。先决条件：初级地位或ENG 230，或导师的同意。
单位:
6
先决条件:
初级学历或英语230，或导师同意。
ENG 455: 浪漫主义
对1790年到1830年这段时期的研究，重点是我们现在所说的浪漫主义的发展和阐述。阅读这一时期的主要作家：布莱克、华兹华斯、柯勒律治、拜伦、济慈、珀西·雪莱和玛丽·雪莱。先决条件：初级地位，英语240，或教师的同意
单位:
6
先决条件:
初级学历，英语240，或导师同意
ENG 460: 维多利亚时代
文学流派对1830年至1900年这一时期的研究，主要研究诗歌、小说和批评散文阅读范围广泛，包括卡莱尔，丁尼生，布朗宁，罗塞蒂和奥斯卡王尔德的选择。先决条件：初级地位，英语240，或教师的同意
单位:
6
先决条件:
初级学历，英语240，或导师同意
ENG 465: 英语小说
对1740年至1900年英国小说的研究。阅读包括理查森、伯尼、奥斯汀、狄更斯、艾略特和哈代的小说。先决条件：初级地位，英语240，或教师的同意
单位:
6
先决条件:
初级学历，英语240，或导师同意
ENG 467: 简·奥斯汀和小说的历史
深入研究奥斯汀的成就和遗产。除了她的六部小说外，还将阅读早期和后期作家的作品。这些读物将帮助我们追溯奥斯汀作为作家的发展历程，并思考她在文学史上的重要地位。定期的简短作业、简短的口头报告和期末考试。先决条件：初级地位，英语240，或教师的同意
单位:
6
先决条件:
初级学历，英语240，或导师同意
ENG 474: 十九世纪的美国诗人
本课程将全面阅读19世纪美国诗歌，考虑作家如何以及为什么转向这种多用途的类型作为他们首选的表达方式。阅读狄金森、皮亚特、梅尔维尔、惠特曼、哈珀、霍顿、拉科姆等人的作品。先决条件：初级地位，英语中级课程，或讲师的同意。
单位:
6
先决条件:
初级地位，中级英语课程，或讲师的同意。
ENG 476: 十九世纪美国女作家
对19世纪女作家的最新体育赛事资讯、实时赔率分析及在线投注平台探索，包括西格妮、哈珀、斯托、雅各布斯、迪金森、哈丁·戴维斯、肖邦、拉撒路、约翰逊、齐特拉卡-萨和/或其他人。先决条件：初级地位，在英语中级课程，或教师的同意。
单位:
6
也被列为性别研究476
先决条件:
初级地位，中级英语课程，或讲师的同意。
ENG 477: 迪金森
在这个讲座/讨论课程中，我们将努力研究艾米丽·狄金森的诗歌，她是美国最伟大、最具神话色彩的诗人之一。透过狄金森的神话，我们将通过仔细阅读她的诗歌和对其历史和物质背景的档案调查，试图找到狄金森的真相。作业将包括每周简短的论文、演讲和一个实质性的期末研究项目。先决条件：初中或一门英语200级或以上课程，或导师同意。
单位:
6
也被列为性别研究477
先决条件:
初中学历或一门200级或以上英语课程，或导师同意。
ENG 478: 19世纪的非裔美国作家
本讲座/讨论课将探讨非裔美国作家在19世纪美国逆境中创作的丰富文学作品。我们将阅读弗雷德里克·道格拉斯，弗朗西斯·艾伦·沃特金斯·哈珀，夏洛特·福顿·格里姆克，保罗·劳伦斯·邓巴等人的作品。学生将写简短的周论文和一篇实质性的期末研究论文。先决条件：英语250，英语260，或初级地位；或者导师的同意
单位:
6
也被列为种族研究478
先决条件:
英语250，英语260，或初级地位;或者导师的同意
ENG 480: 现代主义英国小说
英国小说选集与20世纪早期思想的关系研究。作家包括康拉德、劳伦斯、乔伊斯、曼斯菲尔德、福斯特、伍尔夫等。先决条件：初级地位，英语240，或教师的同意
单位:
6
先决条件:
初级学历，英语240，或导师同意
ENG 481: 乔伊斯的《尤利西斯》
对《尤利西斯》的深入研究，涵盖了整部小说。讨论将集中在乔伊斯对语言和叙事的实验，他对人类心理和性的最新体育赛事资讯、实时赔率分析及在线投注平台探索，以及（时间允许）他独特的幽默感。研讨会和简短的论文。先决条件：初级地位或同意的讲师
单位:
6
先决条件:
初级地位或导师的同意
ENG 483: 美国的回忆录
对19世纪和20世纪美国著名自传的研究。本课程将探讨自传如何回应社会、文化和审美条件，以及自传与美国文学传统的关系。先决条件:初级地位，英语250，或教练的同意
单位:
6
先决条件:
初级学历，英语250，或导师同意
ENG 490: 现代戏剧
研究欧洲、英国和美国从易卜生时代到现在的一些主要剧作家。先决条件：初级地位，在英语中级课程，或教师的同意
单位:
6
也被列为戏剧艺术440
先决条件:
初级地位，中级英语课程，或讲师的同意
ENG 500: 当代美国小说
美国小说精选作品的考试，特别强调二战后时代的文学运动，包括后现代主义，多元文化主义，地区主义和其他主题。本课程将包括各种各样的阅读材料，这些阅读材料将根据学期和主题而有所不同，此外还包括精选的电影和理论文本。先决条件:初级地位，英语250，或教练的同意
单位:
6
先决条件:
初级学历，英语250，或导师同意
ENG 501: 图画小说
近年来，随着越来越多的艺术家最新体育赛事资讯、实时赔率分析及在线投注平台探索他们自己的个人历史，图画小说显然转向了自传体小说，尽管这种小说通常是为幻想和想象保留的。本课程将研究各种各样的当代图画小说，从流行的漫画到自传再到实验形式。虽然本课程将主要集中于美国的图画小说，但也会包括亚洲、西欧和其他地方的作家艺术家创作的作品。先决条件：英语250，初级地位，或教练的同意
单位:
6
先决条件:
英语250，初级地位，或教练的同意
ENG 503: 当代美国诗歌
美国诗歌选集的审查，特别强调在二战后的时代。本课程将考虑诗人个人对诗歌传统以及20世纪形式和主题创新的反应。先决条件:初级地位，英语250，或教练的同意
单位:
6
先决条件:
初级学历，英语250，或导师同意
ENG 504: 美国多民族文学
对反映美国文学中种族和文化多样性的精选作品的研究，主要关注少数民族的声音和经历。选定的文本将集中在一个特定的主题，如杂交，迁移，或归属。作品在其文学，历史和文化背景下教授，批判性阅读也将被纳入。学生将完成几个简短的写作作业和一篇研究过的学期论文。先决条件：英语150或同等学历
单位:
6
也被列为种族研究504
先决条件:
英语150或同等水平
ENG 506: 当代非裔美国女性诗人
在这个讲座/讨论课程中，我们将会看到黑人女性在过去二十年中所创作的各种风格的诗歌。学生将通过批判性种族和性别批评的镜头来考虑诗歌，并将每周写一篇短篇论文和一篇实质性的研究论文。诗人可能包括玛丽莲·纳尔逊、娜塔莎·特雷瑟韦、克劳迪娅·兰金、特雷西·k·史密斯、尼基·芬尼等人。先决条件：英语250，英语260，或初级地位；或者导师的同意
单位:
6
也被列为民族研究506，性别研究506
先决条件:
英语250，英语260，或初级地位;或者导师的同意
ENG 510: 哈莱姆文艺复兴时期的文学
对第一次世界大战时期至20世纪30年代非裔美国作家的诗歌、小说和散文的研究。作者包括兰斯顿·休斯、佐拉·尼尔·赫斯顿、克劳德·麦凯、内拉·拉森、W.E.B.杜波依斯等人。先决条件:初级地位，英语250或260，或教练的同意
单位:
6
也被列为民族研究561号
先决条件:
初级学历，英语250或260，或导师同意
ENG 511: 托妮·莫里森
在这门讨论课程中，我们将参与文学批评并分析托妮·莫里森的各种小说和非虚构作品，她在20世纪后期被描述为“这个国家最接近民族作家的东西”。讨论将包括分析莫里森对美国黑人经历和种族主义创伤的描述。需要一份经过研究的学期论文和考试。先决条件：初级学历，200级（或更高）的英语或ETST课程或导师同意。
单位:
6
种族研究511号
先决条件:
初级学历，200级（或以上）英语或ETST课程或导师同意。
ENG 515: 性别与现代主义英美文学
20世纪早期小说与诗歌中性别建构的研究。作家包括凯瑟、伍尔夫、劳伦斯、海明威、沙逊等。先决条件：初级地位，在英语或性别研究的中级课程，或教师的同意
单位:
6
也被列为性别研究445
先决条件:
初级学历，中级英语或性别研究课程，或导师同意
ENG 516: 文学与人权
在文学和电影中表现人权及其侵犯行为的美学和伦理的跨学科调查。教材包括小说、戏剧、散文和电影，主题包括种族灭绝、酷刑和发展。先决条件：初级地位，ENG 280，或教练的同意
单位:
6
也被列为全球研究516，民族研究516
先决条件:
初级学历，英语280，或导师同意
ENG 518: 不平等的叙述
关于不平等和解决不平等问题的努力，文学能教给我们什么？本课程探讨了代表国内外财富、健康和环境不平等的精选作品。先决条件：初级地位或同意的讲师
单位:
6
也被列为全球研究518，民族研究518
先决条件:
初级地位或导师的同意
ENG 522: 文学与环境
文学塑造环境价值和实践以及对环境问题作出反应的跨学科调查。我们将学习有关有机食品和农业、空气和水污染、环境正义运动等主题的小说、电影和论文。先决条件：初级职称
单位:
6
也被列为环境研究522
先决条件:
初级站
ENG 525: 当代批判理论
重要运动的概览阅读材料中有德里达、福柯和巴赫金的选集，也有更晚近的人物的选集，如朱迪思·巴特勒、伊芙·塞奇威克、小亨利·路易斯·盖茨、康奈尔·韦斯特和贝尔·胡克斯。先决条件：初级地位或同意的讲师
单位:
6
先决条件:
初级地位或导师的同意
ENG 527: 这本书的历史
介绍图书史的跨学科领域，这应该有助于学生更批判性地思考物质文化对智力活动的影响。这门课程将以演讲强化研讨会的形式授课，这意味着学生将经常负责在前半节课上介绍阅读材料并领导讨论。先决条件：初级地位或同意的讲师。
单位:
6
也被列为历史385
先决条件:
初级地位或教员的同意。
ENG 562: 高级创意写作：小说写作
课程为学生创作的，书籍长度的散文作品。先决条件：英语350或360，和英语550或560
单位:
6
先决条件:
工程学350或工程学360，工程学550或工程学560
ENG 568: 诗歌作为练习
这个工作坊式的课程是为想要更深入地钻研诗歌技艺的高级诗歌学生准备的。该课程将包括当代诗歌和诗学的精读，频繁的诗歌研讨会，以及对出版界的实际介绍。学生将制作大量的诗歌作品集，并撰写几篇简短的论文和制作与诗歌出版相关的专业文件。推荐给有兴趣申请诗歌研究生课程的学生。先决条件：ENG 370和ENG 565
单位:
6
先决条件:
eng370和eng565
ENG 590: 英语辅导班
辅导学习不同时期的文学，英国和美国，文学形式和组成。主要为青少年和高年级学生设计的。安排应与系主任讨论。先决条件：注册学生必须在指导教师的咨询下完成学生发起课程表格。
单位:
1 ~ 98
先决条件:
注册学生必须在指导老师的咨询下填写学生发起课程表。
ENG 591: 英语定向学习
定向学习遵循主要由教师设定的教学大纲，以满足单个学生或一小群学生的需求或兴趣。定向学习的主要目标是获取知识或技能，而不是研究或创造性工作。先决条件：注册学生必须在指导教师的咨询下完成学生发起课程表格。
单位:
1 ~ 98
先决条件:
注册学生必须在指导老师的咨询下填写学生发起课程表。
ENG 599: 英语自主学习
高级学习，与系主任协商后安排。考虑荣誉项目的学生应该注册这门课程。先决条件：注册学生必须在指导教师的咨询下完成学生发起课程表格。
单位:
1 ~ 98
先决条件:
注册学生必须在指导老师的咨询下填写学生发起课程表。
ENG 600: 高级英语讲座
一门涉及分析理论、历史、批判和文学阅读的高级课程，并结合学生的研究和撰写一篇原创的、实质性的论文。研讨会的每个部分都将集中在一个主题上，以适应学生个人研究项目的多样性。先决条件：仅限专业；春季学期代表低年级学生，否则代表高年级学生；至少两门英语400分或以上课程
单位:
6
先决条件:
专业;春季学期代表低年级学生，否则代表高年级学生；至少两门英语400分或以上课程
ENG 601: 创意写作高级研讨会
一门涉及理论、批判、文学和实践（即与工艺相关的）阅读分析的高级课程，并结合学生的诗歌或散文原创、实质性创造性作品的写作。不同流派的学生将有机会阅读彼此的作品，并作为一个小组讨论与撰写冗长的创意项目相关的挑战和可能性。研讨会的每个部分都将集中在一个主题上，以适应学生个人研究项目的多样性。先决条件：仅限专业；春季学期代表低年级学生，否则代表高年级学生；至少两门英语课程400或以上，两门工作坊500或以上。
单位:
6
先决条件:
专业;春季学期代表低年级学生，否则代表高年级学生；至少两门英语课程400或以上，两门工作坊500或以上。
ENG 690: 英语辅导班
辅导学习不同时期的文学，英国和美国，文学形式和组成。主要为青少年和高年级学生设计的。安排应与系主任讨论。先决条件：注册学生必须在指导教师的咨询下完成学生发起课程表格。
单位:
1 ~ 98
先决条件:
注册学生必须在指导老师的咨询下填写学生发起课程表。
ENG 691: 英语定向学习
定向学习遵循主要由教师设定的教学大纲，以满足单个学生或一小群学生的需求或兴趣。定向学习的主要目标是获取知识或技能，而不是研究或创造性工作。先决条件：注册学生必须在指导教师的咨询下完成学生发起课程表格。
单位:
1 ~ 98
先决条件:
注册学生必须在指导老师的咨询下填写学生发起课程表。