谢尔比·希伯斯：本土化领导，指导

2 Minutes With…是一个系列的短片，向我们介绍劳伦斯大学学生在校内外的激情和兴趣。

大四是一个很好的时间来回顾你在劳伦斯的经历。20岁的谢尔比·希伯斯（Shelby Siebers）主修种族研究和心理学双学位，她的反思完全集中在她为本土化教育所做的工作上。

参与

西伯斯说：“当我来到劳伦斯大学时，我作为一名成员参与了LUNA。“到大二的时候，我很快就获得了董事会的职位，并开始在LUNA担任领导职务。”

LUNA是劳伦斯大学印第安人组织，在她大三的时候，希伯斯担任主席。

“我认为LUNA已经做了很多，”西伯斯说。“我认为每年最大的成就是土著人民日。”

以前的哥伦布日已经改为土著人民日，以承认和庆祝土著文化。在过去的五年里，LUNA一直在校园里举办庆祝活动。

西伯斯说：“基本上，我们邀请奥奈达民族的舞者来做一个瓦瓦表演，并通过每个舞蹈的含义来展示。”“我认为这是劳伦斯文化中非常重要的一部分，因为它表明我们本土学生在那里，尽管我们在劳伦斯校园的人口很少。这是教育劳伦斯大学校园的好方法。”

在担任LUNA总裁期间，希伯斯帮助将562项目的创始人马蒂卡·威尔伯（Matika Wilbur）带到校园。威尔伯不仅被邀请在原住民代表大会上发言，而且还在校园里创作了一幅壁画，增加了原住民的积极代表。

西伯斯说：“经过很多很多的说服，她来到了劳伦斯，我们在健康中心的一侧画了一幅壁画。”这是为了代表劳伦斯目前所占据的土地，也就是梅诺米尼族。我觉得这幅壁画对校园里的土著学生来说真的是一个很大的转折点，因为我们终于得到了积极的表现。”

出国留学

这学期，希伯斯出国了，在劳伦斯的伦敦中心学习。

“作为一个土生土长的伦敦人，对我来说真的很难，”西伯斯说。“只是因为我已经习惯了在劳伦斯建立这种身份，所以我在这里感到非常安全。但在这里，我几乎感觉要重新开始，因为我觉得我是唯一的本地人。”

然而，致力于本土化教育和表达她的身份的努力仍在继续。

西伯斯说：“这比在国内更能激励我坚持自己的身份。”“为了土著人节离开真的很艰难，但我仍然代表自己。我穿着我的鹿皮鞋，我穿着我的缎带裙，我戴着我的串珠耳环。”

成为导师

在刚刚过去的这个夏天，希伯斯担任奥奈达民族艺术项目的夏令营辅导员，这让她得以与土著青年一起工作。

西伯斯说：“这是一次非常有益的经历，因为我不仅可以做我最喜欢做的事情，也就是和土著青年一起工作，成为他们的导师，而且我还可以更深入地了解我的文化。”