Rana Marks looks up from a laptop and smiles at the camera amid a background of greenery.

12岁的拉纳·马克斯6个月前加入了亚马逊的可持续发展团队。她在推出一个记录公司可持续发展举措的新网站方面发挥了主导作用。

关于这个系列:用……照亮道路是一个定期的系列,我们在劳伦斯校友的光芒。今天我们采访了12岁的拉纳·马克斯(Rana Marks),她是亚马逊(Amazon)最近宣布的备受关注的可持续发展努力的一员。

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12岁的拉纳·马克斯(Rana Marks)距离在杜克大学(Duke University)获得MBA学位只有六个月的时间,这位劳伦斯大学(Lawrence University)的校友已经沉浸在今年最受关注的环境可持续性故事之一中。

今年9月,当亚马逊首席执行官杰夫·贝佐斯宣布,这家全球巨头将做出一项雄心勃勃的承诺,应对气候变化,并对自己的碳足迹保持透明时,他指出,亚马逊将推出一个面向公众的新网站——sustainability.aboutamazon.com——来报告和跟踪该公司在可持续发展方面的努力。

自从马克今年6月被聘为公司西雅图总部可持续发展项目经理以来,这个新网站一直是他关注的焦点。她是一个大约200名员工的团队的一员,该团队专注于指导公司的可持续发展工作。

我们采访了这位土生土长的芝加哥人——她在劳伦斯就读期间主修经济学、歌手和网球运动员——谈到了她未来的道路,以及她是如何通过劳伦斯愉快地来到亚马逊的。

关于她在亚马逊全球可持续发展部门的角色

马克斯说:“我的工作实际上是管理整个网站的启动,在可持续发展方面与不同的选区合作,讲述他们正在做的事情,但也要与网站的开发者合作。”“我在协调赢博体育这些部分。有很多碎片。这几个月太忙了。”

亚马逊的声明包括,到2040年实现碳中和,到2030年在运营中100%使用可再生能源,到2030年运营10万辆电动汽车。贝索斯还表示,亚马逊已成为第一家签署与全球乐观主义共同创建的气候承诺的公司,并正在挑战其他公司签署。

这个网站项目早在马克斯加入之前就已经开始了。但她在抵达西雅图后不久就加入了进来,并帮助该项目取得了成果。

“我付出了很多努力,花了很多时间,也得到了很多回报,”她说。

考虑到亚马逊在全球拥有60多万名员工,并以无数种方式影响着我们的日常生活,未来的挑战是巨大的。

马克斯说:“既然我们已经大声说出来,并做出了这个公开承诺,它确实推动了内部采取不同速度的行动,以实现这些目标。”

Rana Marks, wearing a black top and pants, stands against an architectural background of greenery.

Rana Marks ' 12站在亚马逊西雅图总部的生物多样性温室“球体”(Spheres)里,在这里,员工可以欣赏到12000多种植物的美丽。

在可持续发展中找到自己的位置

马克斯曾在阿普尔顿的博尔特公司(The Boldt Co.)从事过一段时间的可持续发展工作,后来又在芝加哥一家为盲人和视障人士争取权益的非营利组织工作,后来去杜克大学攻读MBA。她说,她现在在亚马逊所做的工作与她对全球经济和可持续发展的兴趣完美地结合在一起,这些兴趣是她在劳伦斯大学学习期间关注的焦点。

她来到劳伦斯大学学习经济学,但她已经有了可持续发展的想法。这是一次通过劳伦斯可持续发展中国项目的中国之行,由国际事务教授斯蒂芬·爱德华·斯卡夫(Stephen Edward Scarff)和政府副教授杰森·布罗泽克(Jason Brozek)领导,由亨利·卢斯基金会(Henry Luce Foundation)资助。她那时就知道,某种形式的可持续发展将是她的使命。

马克斯谈到中国之行时说:“回想起来,这是一段让我非常愉快的经历。”“这当然有助于扩展我在全球范围内对可持续发展的看法。”

她向关注可持续发展的课程和教授学习。除了布罗泽克,她还指出经济学教授大卫·杰拉德和默顿·芬克勒对她的影响很大。

马克斯说:“接触自然资源经济学和环境经济学的课程进一步培养了我对可持续发展的兴趣。”

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她说,她从劳伦斯大学(Lawrence)的一个商业项目(类似于现在被称为“创新与创业”(Innovation and Entrepreneurship)的项目)中获得了洞察力,这个项目让她接触到了各种职业道路。这让她在大二时进入一家公用事业公司实习,主要是为电动汽车开发基础设施。她后来在阿根廷留学,在南美学习可持续发展问题,这是她全球视野的基础。

马克斯说:“回顾过去,我发现这是我在劳伦斯大学四年的赢博体育这些小片段。”“这当然是我来劳伦斯之前的一个兴趣,但我认为,我们在劳伦斯学习的文科教育和这种动态的方式确实迎合了我在这个领域的兴趣发展——我想在可持续发展方面有一份职业,同时也了解可持续发展所包含的复杂性。”

“我没有拿到一个商科学位,然后进入可持续发展领域。这是一种互动式学习,一种与教授进行独立学习的能力,他们正在做我认为有趣的事情,学校给了我出国学习的机会,去进行一次以可持续发展为重点的旅行。它是赢博体育这些经历的集合。”