近年来，劳伦斯大学模拟联合国团队在2019冠状病毒病大流行期间失去动力后，重新焕发了活力。
该团队由来自纽约市的国际关系专业大四学生Bruna Velez校长和来自密尔沃基的国际关系和计算机科学双学位大四学生Jack Stuart副校长领导，与来自50个州和六大洲的学校一起参加了今年秋天在华盛顿特区举行的全国模拟联合国大会。
由10名学生组成的卢森堡代表团代表摩洛哥王国，并在摩洛哥大使馆与摩洛哥大使举行了正式的简报会。在会议上，他们获得了多个奖项，并因其出色的表现得到了认可。stuart和来自纽约市的一年级学生Adrian stanil - martin获得了立场论文奖。劳伦斯的团队赢得了荣誉代表团。
模拟联合国团队在华盛顿特区摆姿势拍照
“感觉很接地气，”韦莱斯说。“我们采访的一位代表在高中时就参加了模拟联合国。如果这是一条你想要走的职业道路，它对磨练通往成功的道路是有益的。”
该团队还能够与其他委员会成员一起最新体育赛事资讯、实时赔率分析及在线投注平台探索DC。他们游览了国家广场，参观了白宫、国会大厦、最高法院，还参观了附近的博物馆，比如自然历史博物馆。
“大多数人都没有这样的经历，”斯图尔特说。
几年前，斯图尔特与24岁的保拉·索尔达娜·加尔文和23岁的格蕾丝·史密斯一起帮助重启了模拟联合国俱乐部。韦莱斯和其他人也热情地加入了进来。
“我们生活在一个全球化的社区和一个全球化的世界，”韦莱斯说。“我们是全球化的公民。我们应该参与进来，互相了解。”
研究国际安全的紧迫问题，政治经济的挑战，以及国际机构的影响。
模拟联合国每年吸引数十万学生参与，帮助他们更多地了解联合国的原则及其运作方式。学生扮演来自不同国家的代表，共同努力解决全球问题。模拟联合国网站指出，许多法律、政府、商业和艺术领域的领导人，包括联合国本身的领导人，都作为学生参加了模拟联合国。
虽然劳伦斯大学的课程帮助斯图尔特了解了国际关系，但他知道，如果没有参加模拟联合国，他的知识和人脉就不会有今天的成就。
他说：“学习整个结构是如何运作的，让我了解了国际关系是如何运作的，并让我以一种课程无法做到的方式进行实践。”
斯图尔特说，在会议和培训中获得的大部分信息都是历史和本地化的，这使他学到的一切都与他未来的追求有关。
他说：“你还可以培养沟通和公开演讲的技巧。”“这是一件令人兴奋的事情，我真的很喜欢。”
韦莱斯和斯图尔特都表示，他们计划在未来的职业追求中利用他们在模拟联合国中学到的东西。Velez计划进入国际法领域，她把注意力集中在为人道主义组织提供咨询和与联邦机构合作上。
她说：“模拟联合国可以让你沉浸在文化中，了解到其中有多少是官僚主义。”
在劳伦斯大学的这段时间里，Velez学会了如何建立关系网，组织资金，完善研究，并带领一个团队走向胜利。
Velez和Stuart认为，劳伦斯大学模拟联合国团队的优势在于其独立性——由学生领导——以及成员之间的紧密联系。由于劳伦斯大学的学期安排和俱乐部吸引了来自不同专业的学生，劳伦斯大学的模拟联合国的时间表与许多学校的时间表大不相同。
斯图尔特说：“我们安排旅行，学习如何研究，培训我们的同学，并弄清楚会议的赢博体育细节。”“作为一所规模相对较小的学校，我们确实是以一种独特的方式推动这一进程的人。”
Velez很高兴看到俱乐部的发展，现在它已经恢复了吸引力。
“我们为俱乐部的发展感到非常自豪，”她说。“它是各种专业和兴趣的学生的资源。这都是关于全球化的。”
