“如何实践”课程一开始是一个跨学科的实验；它从那里开始发展

艾斯戈麦斯和凯瑟琳·沃尔比是劳伦斯大学赢博体育的同事，2022年夏天，他们在花园里共度时光，话题转到了练习上。具体来说，教音乐学生练习的艺术是多么困难。

戈麦斯是一名声乐教授，她谈到了在疫情期间，她如何利用与学生的远程会议，讨论他们练习中更大的主题——呼吸、姿势、文本和翻译学习、作曲家研究等等。她大声地想知道如何将其转化为一门专注于具体和抽象实践技巧和哲学的面对面课程。

沃尔比是一名钢琴教师和音乐讲师，他全身心地投入其中。他们一起开始整理……的细节如何练习每周二下午，20名音乐专业的学生聚集在沙塔克大厅（shatuck Hall），听取劳伦斯轮流授课的教师的意见，这门一单元的课程于今年秋季推出，受到了他们的热烈好评。他们听到的是远在赢博体育墙外的声音。是的，有些是音乐系的；其他人来自舞蹈、宗教研究、击剑和曲棍球领域，他们都分享了关于发展健康和富有成效的练习技能的见解。

“艾斯赢博体育院长布莱恩·佩尔说：“凯瑟琳提出了这个想法，它已经变成了令人难以置信的美丽。”“这节课是对跨部门合作的庆祝，让我们都跳出各自的思维定式。”

在13位讲师中，劳伦斯大学的男子曲棍球教练布雷特·“沃利”·沃尔（Brett“Wally”Wall）也加入了讲座爵士乐研究主任josise L. Encarnación，来谈论团队中的练习。宗教研究的康斯坦斯·卡索尔向学生们讲述了佛教在勤奋方面的教训。舞蹈教授Mauriah Donegan Kraker与音乐理论教授Jessica Sommer一起讨论了在练习室中的体现。长号手蒂姆·奥尔布赖特，打击乐手格雷格·里斯，两人组成双人组，在练习中建立并保持专注。

“我发现Con和LU Athletics有如此多的相似之处，但并不总是得到认可，”沃尔谈到他与Encarnación． “唯一的区别是，Con称其为彩排和表演，而Athletics称其为练习和比赛。”

赢博体育撰稿人的真知灼见都得到了学生们的好评。

来自旧金山的五年级学生达伦·林（Darren Lam）主修长笛演奏，他已经把这些课程融入了日常练习中。

“我发现我在实践中更加注意自己和自己的态度，更加有意识，”林说。“我发现给自己更多的恩典实际上是一种更有成效的心态和态度，而不是做自己最糟糕的批评者，我知道，是的，我总是可以做得更好，但我也知道，我的实践中还有其他方面我非常满意，这就足够了。”

来自伊利诺伊州乔利埃特的大四学生埃琳娜·克里诺（Elena Crino）主修声音表演，她很高兴终于有了一门专注于如何练习的课程。

克里诺说：“我认为，人们认为年轻音乐家本能地知道如何练习，但事实几乎并非如此。”

一个想法的萌芽

戈麦斯说，她在2019年加入赢博体育后不久就开始思考如何专注于练习习惯。她注意到她的学生在练习环境中有不同程度的舒适。

她说：“有些人已经上了多年的私人课程，而另一些人则大多是在合奏班，对个人课程相当陌生。”“我想找到一种公平竞争的方式，确保他们在练习中感受到指导和有效。”

在疫情最严重的时候，当课程变得遥不可及时，戈麦斯发现自己更加倾向于她的“检查点”进行练习。这些课程——以及它们引发的对话——在我不舒服的时候给了我安慰。

戈麦斯说：“我尝试了一种方法，让我的学生利用指导性的练习目标，或者每周的主题，然后聚在一起，讨论对他们每个人有用或没用的过程——这是一种天生的人性化体验。”

当她和沃尔比开始讨论这些课程时，这个想法如何练习航向已定。这引发了从赢博体育以外聘请教授和教练来扩大讨论的讨论。

劳伦斯的击剑教练埃里克·蒙伯格（Eric Momberg）抓住了这个机会。

蒙伯格说：“这门课满足了赢博体育以外的需求，它关注的不是我们做什么，而是我们如何做。”

每个每周的讲师都被邀请回来为下一周的课程开课，这样他们就可以听到学生们对他们如何将课程付诸实践的看法。沃尔比说，讨论非常棒。

她说：“我很了解这些学生，他们在自我反省和接受新思想方面有了很大的进步。”“我认为我们每个人都对课堂的某些方面持怀疑态度，但我们都愿意尝试，从而为我们的练习技能增加了另一种工具。”

找到“啊哈”的时刻

在沙特克163号教室里，学生们围成半圆形坐着；谈话是富有洞察力的，随意的，有时是私人的。在学生们的后面设置了一套单独的椅子，对游客开放。每周，其他一些赢博体育的教职员工都会过来观察。

沃尔比说：“看到一位成功的、善于教学、善于表演的同事每周都坐在后排安静地吸收知识，这是一种鼓舞。”“我们都有成长的空间。教师和学生每周都会互相示范。”

这是一个单元的课程，每周开会一小时。这不是一个主要的承诺，也不是替代其他领域的研究，戈麦斯和沃尔比希望在未来的几年里继续这样做。这部分是出于自私的原因。戈麦斯是一位著名的歌手，曾凭借《the当代八重奏《满是牙齿的房间》，发现自己在教学的同时也在学习。

她说：“每一位客座讲师都让我在练习周中顿悟。”“对我来说，作为一名实践音乐家，同时也是一名实践教学的人，我非常感谢有机会组织并成为这个集体的一员，这些人致力于在劳伦斯的实践。”