在劳伦斯的转型建筑项目中，对职业洞察力的新关注

随着劳伦斯大学重新强调职业准备，职业识别正在被纳入315 e学院大道和Fox Commons项目。

凯文·高于2023年6月以职业中心和社区参与与社会变革中心（CCE）主任Riaz Waraich将洞察力作为职业咨询的关键部分，促进与学生的对话，内容包括优势、激情、价值观和技能发展，为离开劳伦斯后的生活做准备。

“要了解你的工作价值观、个人价值观、社会价值观，了解你的兴趣，什么对你来说是重要的，”高说。“做什么会让你感到兴奋？”这是关于知道你有技能，但也知道你可以发展技能。

这种关注可以从Fox Commons的发展中看到，该项目正在与医疗保健和商业组织建立伙伴关系，为劳伦斯大学的学前健康、商业和创业学生提供指导、实习和其他合作经验的途径。从315 E. College Avenue的开发项目中就可以看出这一点，在那里，除其他外，一个人文中心正在设计中，以促进福克斯城及其他地区的体验式学习和实习机会。

“这不仅仅是坐在这里思考你的兴趣，”高说。“就是走出去，去体验。我们正在努力开发更多这样的东西，这些项目将帮助我们做到这一点。”

在两个变革性建筑项目中，教师领导规划新的学术空间。

高和就业中心的其他人正在与康斯坦斯·卡索密切合作，担任了两年总统特别助理的宗教研究副教授，部分专注于将项目制度化，以确保学生在毕业后为下一步做好准备。在梅隆基金会的资助下，Kassor与教职员工合作开发项目，支持学生进行职业最新体育赛事资讯、实时赔率分析及在线投注平台探索和职业识别。

这包括领导315 e学院人文中心的规划。与特劳特艺术博物馆（Trout Museum of Art）相连的建筑将位于该建筑的一楼，这只是拼图的一部分。在二楼创造空间以促进社区合作，并为人文学科学生建立体验式学习的途径是另一个重要部分。

这是整个校园对职业规划的高度关注的一部分。

卡索尔说：“作为一个机构，这是我们欠学生的。”“我们需要为他们离开这个地方后的成功做好准备。我认为我们在支持学生方面做得很好。在他们向下一个阶段过渡的过程中，我们能够也将在未来更好地支持他们。”

卡索尔说，教师的一些工作已经在高层进行。315 E. College和Fox Commons项目将使这项工作更加有力，更加引人注目，部分原因是其中内置的社区参与。

卡索尔说：“它并不总是对学生明确，对更广泛的社区也肯定不总是明确的。”而且，对学生家长或准学生来说，这可能并不明确。这项工作的一部分是试图提升我们已经在做的事情，我们实际上做得很好。这个空间将更多地支持这项工作，并希望有助于展示这项工作。”