劳伦斯大学课程目录

机会、义务和责任

学术程序和规定，以及学位、项目和课程要求以及荣誉制度构成了劳伦斯大学学生学术生活公平有序的基础。这些规定给学生提供了机会，比如在第一次上课后开发个性化课程或改变课程选择的能力。它们还规定了义务和责任，例如计划一门课程以完成学位要求，并保持令人满意的学术进步。学生应完全熟悉课程目录、学生手册以及其他学校合同和官方通知的内容。学位要求和专业、副修或跨学科领域的要求由特定目录年确定，而学术规定和程序自大学批准之日起生效，除非另有说明。

学生档案的机密性

除了《家庭教育权利和隐私法》（FERPA）允许的范围外，劳伦斯要求学生在发布其教育记录中的任何个人身份信息之前，必须给予书面同意。每个学生都有责任与父母、监护人或其他家庭成员沟通有关成绩、学业进展或纪律处分的信息。有关教育记录，FERPA和教育记录发布方面的学生权利的进一步信息，请参阅学生手册。

记录目录

学生使用课程目录完成学位要求，在他们作为学位寻求学生入学时有效。学生可以选择不同学年的课程目录作为他们的记录目录。记录目录必须来自学生作为攻读学位的学生入学期间。记录目录用于证明赢博体育学位要求，包括专业，未成年人，跨学科领域和通识教育。学生可能不能满足多个目录的要求。学生应该咨询他们的学术顾问、系主任和项目主管，了解当前课程设置对他们打算完成的要求的适用性。

学术成就

大多数劳伦斯的学生在大多数时候都做得很好。然而，有时有些学生发现自己不仅与老师的期望不一致，而且与自己对自己的期望也不一致。出勤率可能会下降，课程可能会逃避，作业可能会迟交或根本不交。尽管学生们尽了最大的努力，但压力和焦虑不断增加，课程成绩受到影响，而且很难看到通往学业成功的道路。在这些时候，学生认识到对他们的期望以及如何采取必要的步骤使自己回到正轨是至关重要的。

通过机构资源和教师的努力，劳伦斯努力帮助那些发现自己在学业上有困难的学生。马德赢博体育、学术成功中心和健康服务是劳伦斯提供的帮助学生成功的最重要的资源。同样，教师们不仅在课堂上，而且在办公时间、学习或复习课上，以及通过在线工具和资源，努力促进学生的学业成功。

当教师和学生对彼此的期望之间出现误解或差异时，这种差距会对课堂、实验室或工作室的学习产生不利影响。接下来的注释试图通过明确预期来减少这种差距。

认识到期望是成功的关键

沟通。与教师、管理人员和工作人员的定期沟通可能是劳伦斯学生成功的最重要因素。如果学生在学习上遇到困难，我们敦促他们立即与老师沟通，并从大学提供的许多资源中寻求帮助。

参与和尊重。学生应该把充分参与赢博体育课堂活动、尊重同学、老师和课程材料视为自己的责任。尊重是通过鼓励和支持他人来表现的，从不贬低或贬低劳伦斯人；遵守荣誉守则和学校规章制度；爱护我们的设施、场地和设备。学生可以期望教师、管理人员和工作人员在任何时候都尊重他们，特别是在种族或民族、阶级、性别、性取向和残疾问题上。此外，他们可以期望他们的教师要求他们遵守明确和一致的学术标准，公平和及时地评估他们的工作，并指出如何改进。

出席。虽然不同的老师以不同的方式阐述出勤要求，但学生应该认为参加赢博体育的课堂和课程，准时和充分准备是他们的责任。缺课或迟到会导致无故缺课或课堂参与度降低。如果学生必须缺课或迟到，他们应该尽一切努力事先通知他们的导师。教师可以非常理解学生的困难，意想不到的冲突，意想不到的危机，甚至是罕见的健忘情况也可以原谅，因为正常情况下，学生的出勤率和课堂准备都很好。

最后期限。学生应考虑到自己有责任在规定的截止日期前完成赢博体育作业，并遵守每位教师制定的作业政策。当学生不可能在最后期限前完成作业时，及时直接地与教师沟通，或者在无法与教师沟通时与工作人员或管理员沟通，这一点至关重要。同样地，学生可以期望老师清楚地宣布赢博体育作业的截止日期和政策，包括迟到或缺课的处罚。

学业、课外活动和职业冲突。学生如因学术、课外或专业活动与常规课程或课程冲突而缺课，应事先申请许可。虽然他们可能对这种冲突表示同情，但教师没有义务给予许可，可以自行决定是否给予许可。安排课外活动（如实地考察、排练、会议或比赛）的教师应提醒学生，如果不参加任何可能与这些活动冲突的常规课程或课程，应请求允许。

疾病或受伤。因病或受伤缺课的学生，应联系指导老师补课。如果他们缺课超过两次，或者缺课超过两次，或者缺课超过两次，或者缺课超过两次，他们应该去看护士、医生或者咨询师，以寻求医疗上的借口（健康服务部门可以通过电子邮件通知教师）。如果学生错过了相当于两周的课程或类似数量的作业，那么学生和导师应该与学术成功主任会面，讨论学生是否能够完成课程，或者，特别是在学期后期，需要退学或安排不完整的课程。

如果学生的健康状况可能会影响他们的课程学习，他们应该在学期开始时与他们的老师会面，计划如何处理可能出现的问题。如果他们将缺席医学检查或治疗，他们应该提前通知教师，如果他们病得太重而不能来上课或完成作业，他们应该立即通知教师。如果学生无法满足课程要求，他们应该联系学术成功主任安排退学或不完成学业。

个人危机。个人危机，如事故、创伤或家庭紧急情况，由教职员工以同理心处理。对课程要求或截止日期的调整由教师在与适当的工作人员或管理人员协商后自行决定。学生的交流是最重要的。除非他们通知他们的导师或健康、学生生活或学术成功中心的工作人员，否则学生不会期望要求有任何调整。教职员工致力于在危机时刻为学生服务，但他们只能根据自己所知道的采取行动。

如果出现困难。教师希望学生充分参与他们所注册的课程：定期上课，做好充分准备，参与讨论，完成作业，并与上述导师沟通。没有达到这些要求的学生将被转介到学业成功中心寻求帮助。

在极少数情况下，如果学生没有上课，也没有回应学术成功中心的要求，该学生可能会被退学并被行政休假。学校保留决定何时行政退学的权利，以及在允许学生返回之前必须满足哪些条件。学术影响（学分和成绩）和经济影响（学费、杂费和经济援助）将根据具体情况而有所不同。

总的来说，我们强烈建议学生在遇到困难时尽快向中心寻求帮助，这样他们就可以继续在学业上取得成功。这就是该中心存在的原因，充分利用这些资源符合每个人的利益。

建议的哲学

劳伦斯大学的学术指导理念反映了该大学对学生责任和独立性的重视。学生有责任规划和追求自己的学术课程。赢博体育学生都被分配了一名指导老师，以帮助他们了解优势和劣势，设定目标，并利用劳伦斯的资源。

顾问不被期望为被建议者做决定，除非在负荷不足或过载的情况下，他们也不被期望参与个人咨询关系。只有当顾问有机会就决定提供最好的建议时，他们才需要签署请愿书和表格。

指导老师有责任给学生提供建议。学生有做决定的责任。

咨询过程

劳伦斯大学有一个以教员为基础的咨询系统。赢博体育全职教师都是学生的学术顾问。新生将根据学术兴趣和教师的可用性分配给指导教师。大三、大四学生必须有专业指导老师。然而，任何学生都可以通过在线填写学术顾问表格来更换指导老师。在线表格将发送给新顾问进行最终批准。

鼓励学生向其他教师、系主任和项目主任、学术指导主任或学术成功中心咨询，以获得进一步的建议。

荣誉准则

为了保持师生之间相互信任和信心的氛围，并确保学生根据自己的优点被评判，劳伦斯大学社区制定了以下荣誉守则：

任何劳伦斯学生都不会不公平地提高自己的学习成绩，也不会以任何方式限制或阻碍劳伦斯社区其他学生的学术追求。

劳伦斯社区坚信学术氛围的价值，而这一荣誉守则旨在确保学术氛围的价值。学术荣誉制度确保了学生无法获得的自由、便利和特权，创造了一种没有持续监视的学习氛围。

学生有责任理解《荣誉守则》，特别是因为荣誉委员会为赢博体育学生提供了广泛的信息。在决定是否发生违反荣誉守则的行为时，委员会不认为无知或疏忽是借口。

承诺与重申

作为劳伦斯大学社区的一员，学生必须签署以下荣誉誓言：通过这样做，他们肯定了他们对该制度规定的价值的信念：

我在此声明，我理解并接受劳伦斯大学荣誉制度的责任和规定。

此外，学生必须在赢博体育提交的作业上签名，或在电子提交的作业上提供同等的指示，以重申“我在此重申劳伦斯大学荣誉守则”（或“IHRTLUHC”）。

荣誉委员会

荣誉制度由荣誉委员会管理，该委员会由多达13名学生组成。该委员会负责向劳伦斯社区宣传《荣誉守则》，并在涉嫌违规行为发生时充当司法机构。劳伦斯社区的每个成员都有责任维护荣誉制度。

如果社区成员怀疑违规，该成员有两种选择：

• 联系相关的教员、学术诚信委员会的教员或荣誉委员会的成员；或
• 直接与相关学生讨论所关心的问题。举报可疑的违规行为并不意味着学生要采取额外的行动。

欲了解更多信息，请参阅《荣誉制度章程》和荣誉制度网页上的相关信息。

不歧视残疾

劳伦斯大学致力于提供高质量的博雅教育，并致力于为赢博体育学生提供平等的学术成功机会的学习环境。

任何其他合格的残疾人不得仅因其残疾而被排除在任何获得联邦财政援助的计划或活动之外，被剥夺福利或受到歧视。- 1973年《康复法》第504条

根据1973年《康复法案》第504条和1990年《美国残疾人法案》（2008年修订）的规定，劳伦斯认识到，被诊断为残疾的合格学生，包括特殊学习障碍，有权享有从大学教育项目中受益的平等机会，并且合理的学术安排可能是提供这一机会所必需的。

申请学术住宿

美国残疾人法案所涵盖的残疾学生有权获得学术住宿。为了与强调学生独立和责任的大学教育理念保持一致，住宿要求必须由学生提出。在没有学生要求的情况下，不会通知教师，也不要求学生告诉教师残疾或要求住宿。如果学生确实选择要求住宿，则应尽早提出请求，且不得迟于开设课程的学期开始。

要要求学术住宿，学生应填写资格表格，提交无障碍服务网站中概述的文件，并与无障碍服务主任会面。会议允许学生和主任就过去的住宿进行对话，确定阻止访问的限制，并告知学生他们的权利。住宿不具有追溯力。赢博体育的住宿都建议在学期前一周安排好，以确保在需要的时候能够到位。任何考试安排必须在考试或考试前至少一周安排。欲知详情，请浏览无障碍服务网页。

三学期制和课程负荷

劳伦斯大学有三个学期——秋季、冬季和春季——加上一个可选的12月学期（在“12月学期”目录下描述）。每个常规学期包括十周的课程，然后是三天的考试，这被认为是学期的一个组成部分。期末考试结束，学期就结束了。标准的课程负担是每学期三门课程（每门6个单元）或同等的课程，音乐合奏额外学分（每门1个单元）。学生最多可以注册22个单元（不包括音乐合奏），无需超负荷审批或收费。

标准课时

正常上课时间为每周三、三、五每周三节70分钟，或每周二、四每周四每节105分钟，具体如下：

• 8:30-9:40点。MWF
• 9:50-11:00点。MWF
• 上午11:10 -下午12:20MWF
• 1:50-3:00点。MWF
• 3:10-4:20点。MWF

• 8:30-10:15点。TR
• 上午10:25 -下午12:10TR
• 12:40-2:25点。TR
• 2:35-4:20点。TR

课程采用学期制记录。一门标准课程有六个单元。为了成绩单评估的目的，六个单元可以被认为相当于三又三分之一（3-1/3）学期时数或五(5)个季度时数。6个单元的课程，包括额外的课堂或实验，在内容上相当于其他一些机构的5个学期或8个季度的课程。

按正常模式安排课程的学生每学期修三门课程（18个单元）。作为全日制学生，每学期需要完成15个学分的课程；在学生教学学期和学期长度的校外课程中，全日制课程需要21个单元。

过载或欠载

每个单元的费用是在一个学期中评估23个或更多单元，不包括音乐合奏，最多可达27个单元。每个有资格学习超负荷课程的学生都可以在劳伦斯大学学习一个学期23-24个单元，不收取额外费用，在这个学期中，25个或更多的单元将收取每单元费用。如果学生在换课期后退课，则超额费用不予退还，在这种情况下，该课程将被视为尝试单元，并在成绩单上保留为W。

要符合超载的资格，学生必须具有良好的学术地位，前三个学期的平均成绩为“B”，并获得学术顾问的许可。要注册超载课程，学生需要向注册办公室提交一份附有指导老师签名的超载申请表格，一旦批准被输入系统，学生就可以在Voyager中添加额外的课程。在班级变更期后，需要申请登记超载。

一个学期少于15个单元（包括音乐合奏）被认为是负荷不足。有时，学生可能会发现减少一个或多个学期的课程负担在教育上是有利的。考虑减负的学生应该咨询他们的学术顾问，仔细调查降至全日制以下的后果。非全日制状态会影响完成学位的时间、经济援助、额外学费、保险、贷款延期、移民身份和参加体育运动的资格。少于全部课程负荷的学生可能会按增量收费计划收取学费（见学费、杂费和经济援助）。

当前和未来学期的课程安排在/s/registrar/catalog网站上公布，有关注册和课程安排的通知将发送给学生的劳伦斯电子邮件地址。注册是通过学生门户进行的，该门户在校内和校外都可以访问。说明可在/s/registrar/registration上找到。学生可以在注册门户查看他们的注册状态和分配的注册时间。

在注册课程之前，学生必须与他们的学术顾问会面，并从教师那里获得任何必要的课程批准。他们还必须清除任何其他注册持有（注册办公室，金融服务或健康服务）。持有注册证的学生应直接与相应的办公室联系。

学生有责任在每学期开始时检查自己的注册，并保持准确的注册记录。如果不这样做，可能会导致(1)完成的课程不能获得学分；（二）未修的课程成绩不及格的；(3)未通过保险、经济援助、移民或其他目的的全日制学生认证；(4)为纠正注册错误而收取滞纳金（见下文“逾期注册的请愿和费用”）。

攻读学位的学生可提前注册

下一学年的注册从春季学期开始。赢博体育继续攻读学位的学生都有资格在这个时候注册，并且应该在注册期开始之前咨询他们的学术顾问关于他们的计划。继续学习的学生必须注册课程，以便参与住房选择过程。

一年级新生、转学生、访问交换学生和早稻田项目学生的注册在夏季进行。课程计划和注册信息被发送给新生，他们被邀请与学术顾问安排在线会议，以选择下一学年的课程。在学年中期进入劳伦斯的学生一旦被录取并由招生办公室和注册办公室处理，就会注册。

攻读学位学生学期注册

赢博体育学生应在换班期（即开学前五天）结束前完成本学期的注册。要添加或退课，学生必须首先清除赢博体育注册持有。一旦学期开始，学生仍然可以注册任何有空位的课程，没有候补名单。但是，对于已达到注册限制或需要教师批准（APR）的课程，学生必须等待教师在学生门户中输入批准，然后学生才能注册该课程。学生发起的课程，监督陪同或S/U选项的特殊登记表也必须在课程转换期结束前提交。在这段时间之后，只有向学院管理小组委员会提出申请，才能增加或减少课程，并适用滞纳金和超载限制。

在换班期结束后，注册系统将继续开放，以便学生可以更改班级或将自己的名字添加到即将到来的学期的班级候补名单中。继续学生的注册在夏季关闭，因为夏季有新生和转学生的注册期。

非学位学生注册

以非学位学生身份上课的个人只有在导师批准的情况下才能注册课程。对于某些课程，如果该课程的注册人数有限，则可能要到学期的第一周才能获得批准。这些学生包括参加大学早期学分计划（ECCP）的高中生，寻求教师资格认证的大学毕业生，以及参加个人成长课程的当地社区成员。当课程超额时，将优先考虑攻读学位的学生。没有参加过劳伦斯大学课程的非学位学生必须通过劳伦斯大学招生办公室申请。以前在劳伦斯大学学习过任何课程的非学位学生，必须在每个期望的入学学期提交非学位学生复学表。非学位学生可以选择修学分或旁听课程。

申请及逾期登记费用

开学换班期结束后需要调整注册的学生，必须向学院管理小组委员会提出申请。学生可以在该学期结束之日起一年内提出申请。为了防止未经批准的超载，在课程学期的退课截止日期之后，将不接受添加课程作为超载的申请（参见“超载/不足”）。当学院管理小组委员会批准对课程注册进行延迟更正时，需要支付以下费用：

• 从上课的第六天到退课的截止日期（期中阅读期后的第二个星期五），每延期取消或增加一节课，罚款25美元，每学期最高罚款200美元。
• 每延迟取消课程，延迟退课或在退课截止日期后批准的课程增加50美元，没有上限。

由于特殊情况，如疾病、家庭紧急情况或因试镜、分班考试或类似要求而导致的分班延误，学院行政小组委员会可以免除逾期注册费。作为请愿书的一部分，学生有责任记录特殊情况。

有限招生课程和候补名单

有限注册的课程已在课程表上注明。如果一个有限招生的班级已经满了，学生可以将自己添加到候补名单中。候补名单每学期不得超过18个单元。如果超过这个上限，学生可能会被从候补课程中除名。注册或等待注册有限注册课程的学生，如果不再希望参加该课程，则应放弃该课程。如果在学期开始之前有一个空缺席位，注册办公室会联系学生（按照他们的候补名单排名），并给予他们注册的选择。

在候补名单上的学生如果仍想获得座位，必须参加第一次班级会议。届时，教师可以取消不参加的学生的注册（请注意：他们不需要这样做，有些人不需要这样做），并根据候补名单上的学生的排名向他们提供入学资格。

向候补名单上的学生或参加第一次班级会议的其他学生提供入学许可的教师将记录他们批准学生使用Voyager中的讲师菜单进行注册。这些批准显示在旅行者的检查注册时间和状态页面上。学生必须通过在Voyager中使用常规的添加/删除程序接受“批准”，将课程添加到他们的时间表中。

警告：教师不能注册学生。

先决条件检查

先决条件为学生制定学术课程计划提供了重要信息。课程先决条件可能包括班级成绩、已完成的特定课程列表、先前达到的技能水平描述，或这些的某些组合。先决条件列在课程表和课程目录中。这些信息是由教师和学术部门提供的，以帮助学生了解哪些预先准备将有助于课程的成功体验。学生有责任在注册课程之前复习先决条件。

我们假设赢博体育的学生在第一天上课之前都已经完成了他们注册的每门课程的先决条件。不符合先决条件但有兴趣参加课程的学生必须联系讲师批准。如果学生认为可以将学分转换或先修考试的学分赢博体育到先决条件中，也必须联系讲师批准上课。

在课程的第一周，教师可以取消未达到先决条件的学生的注册。学生可能会被要求证明课程的先决条件已经完成。

上课

教师可以根据自己的判断，要求出勤和/或在决定成绩时考虑出勤。学生应在每学期开始时与老师核对出勤期望。无论上课的出勤率是多少，学生都要对赢博体育的课堂义务负责。

如果学生想在学期开始后取消或退课，应及时通知教师，因为教师将被要求核实学生最后一次上课的日期。

期末考试

赢博体育期末考试都在考试期间进行，不得在课堂上进行考试或在课程的最后一周进行课后练习。为他们的考试设定条件是教师的特权。如果没有给出具体说明，考试将在课堂上进行，没有课本，没有笔记，没有学生之间的讨论，也没有技术的帮助。

考试时间表由注册主任在学期的第五周之前公布。整个班级的考试时间只有在班级成员一致同意并得到教务长和院长许可的情况下才能改变。个别学生如欲更改预定考试时间，必须在上课第十周的星期三之前向学院行政小组委员会提出申请。同一天有三门考试的学生可以要求更改其中一门考试的时间。学生也可以因健康、家庭考虑或暑期学术课程的原因申请改变考试时间。以旅行为目的更改期末考试的申请将不予批准。

学生们应该意识到，在学期最后一次安排的期末考试结束后，教师可能不会接受期末作业或其他工作，除非学生被授予不完整的学分。

退出课程

学生可以在换班期至期中阅读期后的第二个星期五（课程最后一天前约两周）内退课。目前正在审理荣誉委员会案件的学生，或在某门课程中被发现违反了《荣誉守则》的学生，不得退出该课程。课程指导老师和学生的指导老师必须批准退课表格。成绩为W将被记录在学生的记录中，对平均成绩没有影响。退课不会减少用于计费的单元数。

如有下列情况，学生必须向学院行政小组委员会申请退学：

• 本学期退课超过6门以上
• 这名学生在劳伦斯大学的职业生涯中已经退了18门课，或者
• 学生在退课截止日期后申请退课。

退出一门课程会减少学生这学期的课程负担。将积极的课程负荷改为少于全日制（一学期少于15个单元）会影响学生签证的状态，获得经济援助和奖学金的资格，退伍军人福利的资格，运动资格，保险和其他需要全日制学生身份的事项。学生应在提交退课表前调查可能的后果。国际学生应咨询国际学生服务。获得奖学金、经济援助或退伍军人福利的学生应咨询经济援助办公室。运动员应该联系他们的教练。赢博体育学生都应该检查他们的保险要求。

请求一个不完整的

学生应在导师规定的最后期限内完成每门课程的作业，任何作业的最后期限都是预定的考试时间。但是，如果学生提出要求，学术成功主任可以与指导老师合作，根据以下指导原则，酌情给予不完整的成绩：

1. 大约70%或更多的课程要求已经完成（即使尚未评分）；和
2. 学生无法控制的不可预见的情况（通常限于严重和突然的身体或精神疾病，家庭紧急情况，或不可预防的实验室或实习问题）阻碍在学期截止日期前完成课程的剩余工作．

不合理的计划，期末有大量的作业要完成，想要额外的时间来做更高质量的作业，或者没有备份作业，公平地说，这些都不是学生无法控制的情况。教师和学生对是否满足不完整的条件有疑问，应该咨询学术成功主任。

未完成的成绩通常在学期结束时或接近学期结束时被授予。学生必须在预定的期末考试时间之前与学术成功主任会面，开始申请不完整的过程。如果课程没有规定考试时间，学生必须在学期最后一次考试时间之前与院长见面。如果满足不完整的条件，学术成功主任将向指导老师发送一份不完整信息表，以指定要完成的工作。

对于秋季，冬季，春季和夏季学期，学生在最后一天上课后有四周的时间完成未完成的课程。对于12月的学期，学生在最后一天上课后有一个星期的时间来完成一个不完整的课程。只有在特殊情况下，如重大医疗问题或家庭紧急情况，才准予延期。在做出决定之前，必须向学术成功主任提供文件。延期需要课程导师和学术成功主任的批准。

如果学生在未完成的截止日期前没有提交剩余的作业，学生将根据完成的作业获得课程成绩，任何遗漏的作业都为零学分。

上述指导方针的例外情况由学术成功主任酌情决定。

等级标度及等级符号

年级	描述	成绩点的计算
一个	优秀的	课程价值的4倍
A -	优秀的	3.75倍的课程价值
B +	好	3.25倍的课程价值
B	好	课程价值的3倍
B -	好	2.75倍的课程价值
C +	令人满意的	2.25 x课程价值
C	令人满意的	课程价值的2倍
C -	令人满意的	课程价值的1.75倍
D +	过得去，但不令人满意	课程价值的1.25倍
D	过得去，但不令人满意	课程价值的1倍
D -	过得去，但不令人满意	0.75的课程x值
F	失败	课程的x值
W	收回了	没有课程学分。不影响平均成绩。
年代	令人满意的	相当于C -或更高。获得学分。不影响平均成绩。
U	令人不满意的	相当于D+或以下。没有课程学分。不影响平均成绩。
我	不完整的	课程作业必须在学期结束后的规定期限内完成。学业成绩不全由学术成功主任授予，以减轻情况（严重疾病或紧急情况），其中大部分课程已经完成。未完成的成绩(I)在工作完成或截止日期过后由获得的课程成绩代替。
知识产权	在进步	指定将在下个学期继续的辅导班或独立学习（学生必须在下个学期注册相同的课程编号和名称）。当报告最终成绩时，IP被最终成绩所取代。
非盟	审计	这个选项不能被攻读学位的学生使用，也不授予学分。
NR	没有报告	没有有效的成绩报告。如果在学期结束后不久没有报告有效的成绩，成绩将变为F（如果课程是以S/U为基础的）。
＊	退出期限	没有课程学分。成绩不影响平均绩点。
R或#	重复的过程	学分不计入学位。学位绩点及主修或副修绩点不以成绩计算。原课程成绩保留在综合GPA中。

赢博体育成绩，除了经批准的不完成成绩或IP成绩外，在向注册主任记录后均为最终成绩。根据教师法规，成绩应在课堂考试结束后72小时内提交，如果没有考试，则不迟于公布的考试时间后72小时。学院行政小组委员会在提交成绩后不久审查学生的学业进展。

满意/不满意的选项

提供满意/不满意（S/U）评分选项，以鼓励学生最新体育赛事资讯、实时赔率分析及在线投注平台探索新的学科。学生必须在学期开始的换班期结束前指定课程的S/U选项。在学期内或课程完成后的任何时间，学生可以将评分标准从S/U更改为字母等级（A-F），以便将字母等级记录在成绩单上并包括在平均绩点中。学生不能将字母成绩改为S/U。

教师为赢博体育不提供S/U选项的课程提交字母成绩（A-F），然后注册主任将选择S/U选项的学生的字母成绩转换为S或U。A-到C-的成绩达到满意(S)；D+或以下的成绩为不满意(U)。满意的成绩提供课程学分，不满意的成绩不提供课程学分。这两个等级都不会影响平均绩点。如果学生在申请了S/U选项的课程中获得了a的成绩，则S/U掩码将不适用，a成绩将保留在成绩单上并计算到GPA中。

修满54个单元的学生可以选择每学期选修一门S/U制课程。该课程必须在主修/辅修系或专业之外以及其他主修/辅修必修课程之外，但以下所述除外：

• 辅修中文的学生可以选修日语课程，辅修日语的学生可以选修中文课程。
• 辅修拉丁语的学生可以在S/U的基础上修希腊语课程，辅修希腊语的学生可以在S/U的基础上修拉丁语课程。

此外，一个学期选修24个或更多单元的学生也可以选修S/U课程。在任何时候，学生的成绩单上不得出现超过四个S或U成绩。

重复的课程

注意：当一门课程被重修时，原课程和重修课程都保留在记录中，但只有一门课程（如果获得学分）将被计算在学位中。

• 学生可以重修成绩为F的课程。
• 学生最多可以修读18个单元，成绩为D+或更低*（如果以S/U为基础评分，则为U）。
• 对于“专题”课程，重复的课程必须是与原课程相同的主题，或者是内政部批准的主题。
• 一年级课程100、101和201，在修完学分后不能重修。

重修课程时，在学业记录中记录二年级成绩，原成绩用r代替。只有二年级成绩计入学位GPA和主修或副修GPA。原成绩和重修成绩都计算在综合GPA中（见“平均绩点”）。

*符合VA资格的学生在决定复读获得D+、D或D-的课程之前，应咨询他们的顾问和注册办公室。

成绩报告及成绩单

一旦赢博体育期末处理完成，学生、学术顾问和管理人员就可以在Voyager信息系统中看到成绩。在成绩处理完成之前，成绩不会以个人形式发给学生，也不会通过电话发给学生。学生可以通过旅行者信息系统获得他们的学术历史和学位总结报告的非官方成绩单。

学生有责任让父母、监护人、奖学金基金会、保险公司和任何需要的人了解他们的学业进展。

要获得正式成绩单，学生必须通过他们的旅行者帐户提出请求，允许将成绩单发布给第三方。官方成绩单的收费根据交付方式而有所不同；具体费用在注册官办公室网站上的旅行者成绩单订购过程中有所说明。学生们应该知道，正式成绩单将不会在课程的最后一天之后发送，直到学期的成绩已经公布并完成学术审查。正式成绩单申请通常在1-3个工作日内完成。在不需要官方成绩单的情况下，学生可以自由使用他们的航海家课程和成绩清单作为非官方文件。

官方成绩单只发给那些在金融服务部门有明确账户的学生。

级变化

如果在计算或报告成绩时出现错误，或者对已经完成的工作进行重新评估导致修改判断，教师可以要求更改学期成绩。在本学期最后一次期末考试结束后，教师不得允许学生为了提高成绩而承担额外的工作或重做现有的工作。若要求更改成绩，教师必须向注册主任提交一份表格，说明更改成绩和更改原因。要求重新评估工作的更改将转发给副教务长进行审查和批准。

平均绩点

劳伦斯使用四种平均绩点：主修、辅修、学位和综合。平均成绩被用来衡量学业进展、学位要求的完成情况以及毕业时课程的荣誉程度。

专业GPA包括该专业所需的赢博体育课程。专业GPA是计算出来的，并在所申报专业的学位作品中可见。在劳伦斯校区学习的课程，以及在经批准的劳伦斯校外项目中完成的课程（见校外项目），都包括在专业GPA中。不包括可从其他院校转学分的课程。学生的专业平均成绩必须达到2000分或以上才能毕业。

辅修GPA包括辅修课程所需的赢博体育课程。副修学分绩点会在已申报副修学分的学位课程中计算和显示。在劳伦斯校区学习的课程以及在经批准的劳伦斯校外项目中完成的课程都包括在辅修GPA中。学生必须获得2000的辅修GPA才能完成辅修，并将其记录在学业记录上。

学位GPA包括在劳伦斯校区或经批准的劳伦斯校外课程中学习的赢博体育课程。它被用来决定学业表现，并与综合GPA一起决定毕业时课程的荣誉。学生必须取得2000或以上的学位平均分才能毕业。

综合GPA包括学位GPA中包含的赢博体育课程以及在其他学院和大学修过的赢博体育课程。综合GPA与学位GPA一起用于确定毕业时课程的荣誉，以及选择奖项和荣誉社团的成员。

专业申报

我们强烈建议学生在大二冬季学期结束前（或在他们获得90个学分后）选择专业，并在专业部门找到一名学术顾问，帮助学生计划大三和大四的学习计划。来年的咨询和注册在春季学期进行。

学生必须在大三开始之前申报专业（或一旦他们获得108个学分），并且可以随时通过填写专业，辅修或跨学科领域的声明表格来申报专业。学生还必须在大三开始之前在其专业部门有一名学术顾问。无论是宣布专业还是更换指导老师，都不应阻止学生向任何教职员工寻求有关其课程学习的额外咨询，特别是向正在完成辅修课程、跨学科领域或教师认证的部门或项目的主席或主任寻求咨询。

如果学生设计的专业已被指导委员会批准，注册办公室将更新学生的专业。批准的专业要求保存在注册办公室存档，并可在学位工作中查看。

副修或跨学科领域的声明（如果需要）

除了主修外，学生还可以选择完成辅修或跨学科领域的要求。学生可以在注册办公室提供的专业、辅修或跨学科领域声明表上表明攻读辅修或跨学科领域的意图。在辅修或IA的顾问是不需要的，并鼓励学生咨询适当的系主任或项目主任关于他们的课程选择。

教师资格证（如果需要）

希望获得教师资格证书的学生必须申请进入教师教育计划。有关更多信息，请参阅目录的“教育”部分。

大学先修课程考试学分

大学理事会的大学先修课程为高中生提供学习规定课程和参加国家管理的许多学科考试的机会。如果在大学预修考试中取得4分或5分，劳伦斯将在相应的领域授予6个学分，但包含大量共享材料的多次考试除外，此类考试授予的学分总数可能仅限于6个学分。个别部门可以决定授予额外的学分。

高阶先修考试的学分可以适当地用于满足通识教育能力和多样性要求，但不能用于分配要求，因为这需要在学院或大学学习课程。个别部门或项目将决定先修学分是否满足主要或次要要求，以及在哪里安置希望在学科或领域进一步工作的学生。

国际学士学位课程学分

如果学生在劳伦斯大学的文科课程中获得5分、6分或7分，则可以获得国际学士学位（IB）考试的学分。获得IB文凭的学生每次IB高级考试可获得6个学分，每次IB二级考试可获得3个学分。尚未获得IB文凭但已完成单项IB考试的学生可以在每个更高级别的考试中获得6个学分。最多可授予48个单元。

目前可获得学分的学科领域包括语言A1、第二语言、经济学、历史、伊斯兰历史、哲学、心理学、社会和文化人类学、生物学、化学、物理学、环境系统、数学、计算机科学、电影研究、音乐、戏剧艺术和视觉艺术。

IB考试获得的学分可以用来满足通识教育能力和多样性要求，尽管不是分配要求，这需要在学院或大学学习课程。个别部门或项目将决定IB学分是否满足主要或次要要求，以及希望在学科或领域进一步工作的学生在哪里。

转移信用

在其他高等教育机构完成的学术工作将被评估，以确定要转移的课程和学分，并赢博体育于劳伦斯学位。评估基于直接从美国认可的学院和大学收到的正式成绩单，或者在外国机构的情况下，世界教育服务（WES）或教育证书评估者公司（ECE）。不接受学生提交的成绩报告或成绩单。如果不能单独从成绩单或报告信息中做出决定，学生可能会被要求提供课程描述、教学大纲或其他信息。

其他机构的课程可以用来满足通识教育的分布、多样性、外语和定量推理能力要求，但不包括必须在劳伦斯完成的写作或口语能力要求。各个学术部门和项目将决定转换学分是否满足专业、辅修或跨学科领域的要求。学生应查看其学位的要求，了解有关居住要求和可能适用于劳伦斯学位的总转移学分限制的重要信息。

只有与劳伦斯大学提供的专业和学位相关且成绩达到C-或以上的课程才会被转学。三个又三分之一学时或五个四分之一学时的六个劳伦斯学分被授予学分，所以一个三个学分的学期课程在劳伦斯通常被记入五个学分。转学学分和转学成绩仅用于计算综合GPA，而不适用于学位GPA或主修或副修GPA（见“平均绩点”）。

新生学分转移

作为申请过程的一部分，有转学工作的新生必须有以前学校寄给劳伦斯的正式成绩单。一旦学生被录取，注册主任将评估转学工作。注册主任的评估将包括劳伦斯学位接受的课程清单；授予每门被录取课程的劳伦斯单位；接受的单位总数；在原就读院校取得的成绩在学生综合平均成绩中所占比例的说明；在完成作业之前可以转学的课程注释、课程描述和教学大纲的审查和/或劳伦斯学院的审查；由于成绩不理想或内容不适用于劳伦斯学位而被拒绝转学分的课程注释；毕业所需的工作说明；以及学生入学时的学术等级陈述。根据转学的工作和在劳伦斯选择的专业，转学生可能需要完成劳伦斯学位最低要求之外的额外单元，以满足赢博体育学位要求。

继续学习的学生可以转学分

劳伦斯大学的学生如果希望参加暑期学校或在其他机构学习一段时间，必须完成转学课程批准表。表格必须包括每门课程的名称和描述；课程或学期的长度，对于暑期工作，包括在课堂、实验室、实地或工作室参与的小时数；以及学生的学术顾问和提供该课程的系主任或项目主任的批准，如果该课程是劳伦斯大学课程的一部分。如果需要确定一门课程是否可以被批准转学分，可以要求提供教学大纲。

转学学分将根据课程的主题适当地赢博体育于学位要求。如果学生希望转学分满足特定的通识教育要求，则应在转课程批准表格中说明，并且可能需要一个教学大纲来做出这一决定。预计学生和学术顾问将审查学位和居住要求的转学分的影响。转学分仅用于计算学生的综合GPA，不会影响学位GPA或主修或副修GPA。

注册办公室将通知学生批准转学的课程。如果学生在获得学分之前需要参加劳伦斯大学的考试，也会收到通知。在完成上述“转学分”中所述的工作后，学生将被要求安排将官方文件发送给劳伦斯。

劳伦斯的通识教育要求包括英语以外的一门语言能力。该语言必须是一种自然语言，是一个或多个语言社区的母语或手语。学生表现出听、说、读、写的熟练程度。对于非书面语言（如美国手语），学生只需表现出听力和口语的熟练程度。对于纯书面语言（如拉丁语和古希腊语），学生只需表现出阅读和写作的熟练程度。学生可以通过以下所述的课程作业、考试或文件证明自己的熟练程度。

转学分的批准，测试的安排，文件的审查，以及满足语言能力要求的认证都在语言联盟的职权范围内，这是劳伦斯大学语言系的联盟。向任何语言系的教员询问现任语言联盟主席的名字。

课程

• 完成劳伦斯大学语言课程，达到200分或以上（文学学士学位或文学学士/文学学士学位）。双学位)或102或以上（音乐学士学位和音乐艺术学士学位）。
• 在劳伦斯大学附属的校外项目中完成一门适当级别的课程，其中包括语言部分。合格课程的项目列表可通过校外项目办公室获得。
• 获得在另一所学院或大学完成的相应级别课程的转学分（见“转学分”）。转学分申请应要求该课程符合语言能力要求。学院行政小组委员会将向语言联盟主席申请批准。

检查

• 通过劳伦斯大学英语以外的一门语言水平考试，达到相应水平。语言系将决定学生的安置及是否达到语言能力要求。这些考试不授予学位学分。
• 通过一门劳伦斯大学不教的语言的能力考试。考试可以由语言联盟的主席在当地进行。如果没有合适的选择，学生可以请求学院管理小组委员会使用由外部机构管理和认证的评估，该机构将(a)确定该机构在该语言方面的专业知识，(b)描述该机构评估学生熟练程度的方法，以及(c)提供一份关于学生在听、说、读方面的熟练程度的诊断报告。写作（或非书面语言的听力和口语或非口头语言的写作和阅读）。学生应联系语言联盟的主席，以帮助准备请愿书并确认外部权威的可接受性。
• 除德语外，在大学理事会预修考试中获得4或5分，或在国际文凭考试中获得6分或以上，在英语以外的其他语言中获得高级分数。这个选项有6个学分。
• 仅限西班牙语：在SAT II西班牙语或西班牙语听力考试中获得630分或更高的分数，或通过提供西班牙语CLEP学分的文件：四个CLEP学期（学士或学士/学士学位）或两个CLEP学期（学士学位）。这个选项没有学分。
• 在美国手语能力面试（ASLPI）中达到2分或更高的熟练程度。这个选项没有学分。

文档

• 出示校长或校长（与学生无关）的毕业证书或信件，证明学生毕业于主要以英语以外的语言进行教学的高中。学生应要求注册办公室与语言联盟主席协商审查文件，以确定是否满足语言要求。鼓励学生联系语言联盟的主席，以帮助确认文件的可接受性。

以英语为母语的高中课程主要以英语进行的人需要通过考试证明其熟练程度，或者，如果不可能通过考试，则需要由语言联盟主席批准的权威机构（与学生无关）证明学生的语言技能。

对学业进步的期望

劳伦斯大学通常要求学生在四年内完成毕业前的工作（对于学士/学士学位的学生，则为五年）。双学位项目)。在入学时，大学根据劳伦斯接受的转学分和先修学分（如果有的话）确定每个学生的分类。此后，在劳伦斯获得的学分数量和学位的平均绩点决定了学生的学业进步。

一般来说，全日制学生应该按照以下指导方针向毕业迈进。在一年级或三个学期结束时，学生应该完成至少45个单元，并且学位GPA最低为1.75。不符合这些指导方针的学生，或者成绩不及格或其他表现不令人满意的学生，可能会被通知、留校察看、休学或被要求退学。学生应查看学业成绩政策，了解具体的gpa要求。12月学期的学习成绩不会改变学生的学术地位，但12月学期的课程成绩将包括在学生的平均成绩中，这可能会影响学生在后续学期的学术地位。

学生必须有良好的学术表现才能参加由劳伦斯大学、中西部联合学院或其他与劳伦斯大学有合作协议的组织赞助的校外项目。

有关管理学术进步和地位的政策的其他信息包含在“学术地位政策”中，该政策可从注册主任处获得。

请假和休整

任何原因希望离开大学的学生都应该通过填写学术成功中心提供的申请表来申请请假或退学。学术成功主任将根据教职员立法审查该请求，并在获得批准后通知赢博体育适当的大学办公室。

• 休学是指学生暂时中断在校学习的一种行为，是指学生不在学校学习的特定时间段。请假的学生没有资格在学院工作或生活，直到确定他们返回的学期。学生在大学期间总共可以申请三个学期的休假。
• 当学生不愿返回学校时，可以申请退学。像休假一样，一旦退学处理完毕，退学的学生就没有资格在学院工作或生活。

被批准休假的学生应在假期结束时返回（可以提前返回）或在假期到期前申请延期。任何不这样做的学生都将被学校开除。任何学生在没有请假的情况下，终止在劳伦斯或劳伦斯赞助的项目的注册，将被从大学退学。被退学的学生必须申请重新入学。被学校安排休假的学生将被要求在返回继续学习之前解决导致休假的问题。

如果学生没有上课，也没有回应学校办公室的联系，学校可能会对其进行行政休假。不按照这些程序请假或退学的学生，或未能在退款截止日期前退款的学生，可能会丧失继续入学的押金。如果被退学的学生希望重返大学，他们必须申请重新入学。

重新入学申请由学院管理小组委员会、学生办公室主任、经济援助、学生账户、第九条和注册办公室审查，以确定学生是否有资格返回。请愿书应该包括一个清晰和详细的解释，为什么学生终止注册或逾期请假，什么学术或其他有价值的活动占用了学生，而退出大学，以及为什么学生想要重新录取。

休假到毕业

一个必须请假到毕业的学生将没有计划在劳伦斯完成更多的课程，但计划在未来的时间从劳伦斯获得学位。学生请假到毕业的常见原因：

1. 已完成赢博体育毕业要求且不会在未来学期返回的学生（例如，在冬季学期成功完成学位要求并将于同年6月授予学位的学生）。
2. 离开劳伦斯没有期望返回，但尚未完成赢博体育学位要求的学生（例如，在另一所认证机构学习最后一门课程的学生，已经获得了在其他地方完成课程的预批准）。
3. 离开劳伦斯攻读合作学位课程的学生（除公共卫生4+1课程外的任何合作课程）。

毕业前休假的学生不需要参加毕业典礼，但赢博体育符合条件的学生都可以参加。

未在校生在毕业前未休假的学生可能会错过完成学位的重要学校沟通，因此可能无法授予学位。一般请假的最长期限不适用于学生毕业前的请假资格。在完成假期直到毕业之前，学生需要与他们的顾问和注册办公室核实他们的学位完成计划。学生还必须在审查最终学位要求之前提交毕业意向表。如需请假、退学或请假至毕业，学生需联系学业成功中心启动申请流程。

学位转学

发现自己的兴趣发生了变化的学生可以申请转到大学内的其他学位课程。学位变更表应提交入学计划。希望转学到理学学士或工商管理硕士学位课程的学士学位学生需要获得赢博体育管理委员会的批准。

任何考虑转到不同学位课程的学生都应该咨询他们的学术顾问，赢博体育院长或副院长，以及学术成功主任，以评估这一举动的后果。学位变更表必须包括变更的原因和完成新学位课程要求的计划。在转移到学士学位课程的情况下，可能需要试听或其他资格考试。在学习第二年后转到不同课程的学生通常需要延长完成学位所需的时间。

五年制学士/硕士课程的学生。学位课程的学生可以放弃其中一个学位，通过填写学位转换表转到单一学位课程（学士学位或学士学位）。

授予学位和毕业

劳伦斯学院在秋季和春季学期结束时授予学位，但每年6月举行一次毕业典礼。学位不会自动授予。学生必须通过填写由注册办公室分发的表格来表明他们毕业的意图。一旦学生提交了毕业意向表格，就会开始审核学生的记录，以确保在授予学位之前满足赢博体育学位要求。赢博体育成绩，正式成绩单和其他证明文件，如主修/辅修/跨学科领域完成表格，必须在注册办公室提交，然后才能授予学位。参加五年制学士/硕士课程的学生。课程必须在获得学位之前完成赢博体育课程要求。一旦学位被授予，学生不得申请该学位的额外学分。

参加毕业典礼是完成学位要求的学生获得的特权，学生只能参加一次毕业典礼。希望在接下来的秋季学期完成要求并获得学位的学生可以在学位授予前的6月完成“参加毕业典礼申请表”。就读于附属合作学位课程的学生，如果在劳伦斯完成了必修课程，并在专业学校完成了第一年的课程，也可以在预科班上填写《参加毕业典礼申请表》，进入劳伦斯一年的小学教学学徒期的学生，如果完成了赢博体育学位要求，也可以推迟学位的授予。申请参加毕业典礼表格必须不迟于4月15日提交。

当授予学位时，将在学生的记录中张贴引文，注明授予学位的日期和性质。这些信息包含在学位日期之后要求的赢博体育成绩单中。毕业证书在6月毕业典礼后颁发。成绩单和文凭只对那些在金融服务部门有明确账户的学生开放。

院长名单

院长名单是一份年度的学生荣誉名单，这些学生在学业上表现出色。该名单在学年结束时编制，一旦赢博体育成绩都被记录下来。要被列入院长名单，学生的记录必须符合以下条件：

1. 学生必须在一学年中至少修满36个学分。劳伦斯课程包括在阿普尔顿校区或劳伦斯赞助或附属的校外项目中开设的课程。
2. 学生必须在这些课程中获得至少3500的GPA，没有不满意的成绩（D+， D, D-， F或U）。

对于因未完成学业或校外学习而未取得成绩的学生，将在收到劳伦斯课程的赢博体育成绩后确定是否列入院长名单。

毕业荣誉

劳伦斯大学的教师在毕业时授予荣誉，既是为了鼓励学生做优秀的学术工作，也是为了表彰学生的优异表现。课程荣誉和自主学习荣誉承认两种不同的学术成就；每年都有一些学生同时获得两种荣誉。在完成学士学位要求方面表现突出的学生将根据其平均成绩授予课程荣誉，而那些完成了重要独立项目的学生可以提交他们的工作以进行独立学习荣誉的评估。对于满足赢博体育学位要求并获得学位的学生，这两种类型的荣誉都在毕业典礼计划和成绩单中注明。荣誉分为三个级别：优等、优等和优等，由大学荣誉委员会推荐的教师投票授予。

课程荣誉

学生获得荣誉课程的资格是基于在劳伦斯学习的课程或作为劳伦斯认可的校外课程的一部分（学位GPA）以及学生的整个学术记录，包括在其他学院或大学学习的课程（综合GPA）。委员会使用下列平均绩点作为指导方针：

• 3.500到3.749英镑以优等成绩毕业者
• 3.750到3.899英镑优等生
• 3900到4000英镑优等生

从其他学院或大学转学的学生，以及在劳伦斯完成几乎赢博体育课程的学生，都有资格在相同的基础上获得课程荣誉。学生必须在学位GPA和综合GPA中达到规定的指导方针，才有资格获得给定级别的荣誉。

独立学习荣誉

学生可以通过成功完成并捍卫荣誉项目而获得独立学习荣誉。根据课程目录中“荣誉项目”列出的标准，独立学习荣誉分为优等生、优等生和优等生三个等级。

要求豁免大学规定的请愿书

大学的规章制度管理着学生的学业进步、社会福利以及大学事务的公平有序进行。然而，在个别情况下，可能需要对既定规定进行例外处理，学生可以向大学或大学委员会的有关官员申请此类例外。

• 对社会规定的例外请愿应直接向学生教务长提出。
• 学术规定的例外请愿应通过注册主任或学术成功主任提交给学院管理小组委员会。请注意，延迟注册更改或超载的请愿有“注册”下描述的截止日期。
• 对赢博体育要求的例外申请应直接向赢博体育院长提出。
• 有关业务的上访应直接向主管财务和行政的副总裁提出。

请愿书将由适当的实体进行审查，并将决定传达给请愿学生。

请愿书应清楚详细地说明请求的内容和请求的理由，包括情有可依的情况（事故、疾病、家庭紧急情况等）。学术请愿书应该在学术顾问和/或学术成功主任以及其他可能涉及的人的帮助下准备，例如课程讲师，系主任或项目主任，注册主任或院长，他们的签名可能需要。关于请愿书中应该包括什么内容的指导，鼓励学生阅读注册官网站上的学术请愿表，并咨询学术成功主任。

任何有争议的学术问题将由教务长决定，他是大学的首席学术官。

申诉程序

申诉程序是解决其他大学程序（学术请愿，荣誉委员会或司法委员会听证会，或性行为不端或员工歧视投诉）未涵盖的问题的一种方式。如果您对劳伦斯社区的其他成员的行为或缺乏行动表示担忧，您应该遵循以下程序。

1. 讨论

   在可能的情况下，与对方讨论这个问题，寻求双方都能接受的解决方案。如果你觉得这样做不舒服或不安全，继续进行第二或第三步。

2. 协商或调解

   向导师、顾问、宿舍主任或社区顾问、辅导员、院长、同事等寻求咨询，他们可能会提出可能的解决方案，建议你参考大学的程序来解决这类问题，或者作为非正式的调解人来帮助解决纠纷。

3. 正式评审

   如果问题仍然没有解决，请适当的大学当局进行正式审查：

   • 副校长负责学生生活，关心学生的行为；
   • 教务长和教务长对教职员的行为表示关注；或
   • 负责财务和行政的副总裁因为对员工行为的担忧。

   要要求进行正式审查，请向大学当局发送一份书面声明，说明所关注的问题以及所采取的解决措施。收到投诉的首选方式是通过电子邮件，在主题栏写上“投诉”。

   当局将在两周内确认收到申诉，并将尽快解决此事。当局可引导当事人采用适用的大学程序，或通过以下方式调查此事：

   1. 与对方分享陈述，并要求对方作出书面答复；
   2. 向当事一方或双方或其他了解争端的人索取补充资料；和
   3. 咨询有关大学程序和规章的资料，或向适当的律师寻求建议。

   在此信息的基础上，当局将确定任何一方是否有不当行为，以及需要采取哪些纠正措施。如果当局认为这种情况不是大学治理的问题，当局可能会建议采取行动，但双方都没有义务按照这些建议行事。当局的书面决定和指示或建议将以电子邮件的方式发送给双方。

4. 上诉

   如果当局的决定不能解决问题，你或另一方可以要求专家组听取申诉。若要召集专家组，请向权威机构发送一份书面声明，说明你的上诉理由和你愿意遵守专家组的决定。收到申诉的首选方式是通过电子邮件发送“申诉”的主题行。

   当局将在两周内确认收到上诉，并将组成一个小组来听取申诉。大学当局会要求你和对方各自提交三名教职员工的名字。当局将从每个名单中选择一人，并指定第三人参加小组。如果申诉的任何一方是学生，第三人将是与争议无关的司法委员会的学生成员；否则，第三个人将成为教职员工。当局将指定一名小组成员担任主席。

   专家组将收到与申诉有关的赢博体育书面声明，包括大学当局的决定和指示或建议。专家组可约谈任何或赢博体育当事人以及其他与争议有关的知识人士。小组将根据这些资料作出决定，最好是协商一致作出决定，否则则以多数票作出决定。专家组的书面决定将发送给双方和大学当局，最好是通过电子邮件。各方都应遵守这一决定。

   虽然申诉程序旨在解决影响劳伦斯社区成员的分歧，但可能不可能解决每个人都满意的问题。大学明确禁止任何报复或威胁报复提交申诉，任何一方不遵守大学当局或申诉小组的指示将受到纪律处分。这确保了这一进程能够导致真正的解决方案。