101年尤尼克公司:开始意大利语I
参加本课程的学生将学习意大利语的基本口语和交流、阅读和写作技能。意大利文化将贯穿整个学期。视听材料和计算机辅助程序将作为课程的一部分提供给学生。
单位:
6
102年尤尼克公司:初级意大利语II
参加本课程的学生将继续学习意大利语的口语、交流、阅读和写作技能。强调意大利文化。作文将帮助学生进一步发展他们的意大利语技能。视听材料和计算机辅助程序将作为课程的一部分提供给学生。先决条件：UNIC 101或教师同意
单位:
6
先决条件:
UNIC 101或教师同意
103年尤尼克公司:国际学生通识教育导论
本课程介绍了劳伦斯大学文科传统的学习，特别关注国际非英语母语人士所面临的挑战。具体的作品和主题可能会有所不同，每年，但将是典型的一年级学生遇到的课程的代表。此外，该课程将侧重于学术语言和文化方面，这往往是国际学生的障碍。先决条件：学生必须是暑期学院的参与者
单位:
3
先决条件:
学生必须是暑期学院的参与者
104年尤尼克公司:暑期学院研讨会：自由艺术中的批判性思维、阅读与写作
这门课程介绍了劳伦斯大学严格的自由学习传统，包括两个部分：一个强调仔细阅读各学科作品的研讨会，课堂讨论和撰写论文驱动的论文；通过以讲座为基础的教学、指定的阅读和讨论，对特定学科的主题进行研究。先决条件：学生必须是暑期学院的参与者。
单位:
3
先决条件:
学生必须是暑期学院的参与者。
105年尤尼克公司:为具有全球背景的学生举办的第一年研讨会
本课程是为具有国际背景的一年级学生设计的，帮助他们熟悉美国的高等教育。本课程旨在帮助学生在学术、课外和文化背景以及利用校园资源方面完成向大学的初步过渡。国际教育和跨文化交流领域的学术阅读将使学生能够将相关理论赢博体育到他们的跨文化大学经历中。本课程将包括讲座、讨论、书面反思、体验式学习和期末专题。
单位:
3
107年尤尼克公司:开始精通STEM
STEM职业道路需要定量推理、批判性思维和解决问题的能力。本课程帮助潜在的STEM专业学生培养技能，更好地为STEM课程的成功做好准备，同时让学生接触广泛的STEM主题。要求的活动包括参与课程阅读，从科普文章中进行小组讨论，以及反思活动，以帮助学生培养学习新的和有用的学习技能。先决条件：学生必须是暑期学院的参与者。
单位:
3
先决条件:
学生必须是暑期学院的参与者。
108年尤尼克公司:心理学专题（暑期学院）
这门以讲座为基础的课程是劳伦斯大学面向新生的暑期学院项目的一部分，旨在帮助学生学会参与更大规模的讲座课程。通过最新体育赛事资讯、实时赔率分析及在线投注平台探索心理学中的几个主题，如神经科学和精神病理学，学生练习记笔记的技巧，仔细阅读教科书章节，在更大的小组环境中参与讨论，并为考试做准备。要求：出勤，两次考试。先决条件：学生必须是暑期学院的参与者。
单位:
3
先决条件:
学生必须是暑期学院的参与者
109年尤尼克公司:合作实践：舞蹈+场所
本课程将舞蹈作为一门集实践、学术研究和调查制作为一体的课程。通过观看、身体运动、讨论、书面和口头对话，我们最新体育赛事资讯、实时赔率分析及在线投注平台探索根植于身体并通过运动发现的知识。本课程的主题包括：最新体育赛事资讯、实时赔率分析及在线投注平台探索当代舞蹈和编舞的基本元素，加强我们自己的艺术声音，并通过独奏/合奏练习加深我们的合作技能。重点放在移动和跳舞，出汗，以建立身体和精神的力量和耐力。舞蹈将在校园内和周围进行，作为一种方法，将新生引导到地点的地理位置，身体的地理位置。推荐给希望参与戏剧、歌剧、音乐和合作作品的学生。要求：出勤率，课堂反思作业，提交的学术写作，舞蹈和运动/图像/文字艺术表达的网格。先决条件：学生必须是暑期学院的参与者。
单位:
3
先决条件:
学生必须是暑期学院的参与者。
110年尤尼克公司:第二语言：文科学习
介绍在文科传统学习。通过对代表多个学科的作品的研究，包括当前一年级学习文本的选择，本课程为英语水平有限的学生做好充分参与文科学习的准备。（本课程可以在FRST 100之前学习，不计入第一年的学习要求。）先决条件：只开放给访问交换学生和学生在衔接课程。
单位:
6
先决条件:
只对访问交换生和衔接课程的学生开放。
112年尤尼克公司:自驾游和美国文化
在这个为期三周的研讨会课程中，学生将研究有关美国人痴迷于汽车旅行的小说、诗歌、回忆录和电影。本课程将着重于以下主题——美国的汽车历史、公路旅行、路边建筑、性别、家庭、性取向和种族——本课程还旨在为学生提供必要的人文工具，他们将在劳伦斯大学的整个经历中使用这些工具。本课程的要求是参与讨论、课堂反思作业和提交一份数字人文项目。
单位:
3
113年尤尼克公司:体育锻炼：健康运动
身体练习：健康运动是一门关于身体练习的实验课程。在劳伦斯大学的本科生涯中，我们一起最新体育赛事资讯、实时赔率分析及在线投注平台探索在我们的身体中培养同情心、耐力和弹性的策略。每节课，我们将通过特定的镜头最新体育赛事资讯、实时赔率分析及在线投注平台探索运动和健康：阴和哈达瑜伽，冥想，迷宫和河边散步，温和的阻力训练，筋膜护理和拉伸序列以及写作/绘画练习。我们将加强我们的姿势，对齐和活动范围，这是赢博体育参加体育，赢博体育，戏剧艺术和舞蹈部门的学生所必需的，这是在我们更大的校园社区中成为表演人类所必需的。这门课不需要任何运动、体育活动或舞蹈的经验，而是一种最新体育赛事资讯、实时赔率分析及在线投注平台探索如何实践我们选择的研究领域并在此过程中照顾自己的愿望。先决条件：必须参加暑期学院
单位:
3
先决条件:
一定是在参加暑期学院吗
115年尤尼克公司:ESL：学术英语
本课程将为非英语母语人士提供进一步发展关键学术语言技能的机会，包括：写作和组织学术论文、讨论策略、听力和笔记技巧、阅读和词汇发展。其他语言问题将根据需要加以解决。
单位:
3
116年尤尼克公司:ESL：学术英语II
作为学术英语课程I的延续，本课程为非英语为母语的人提供额外的经验，以发展书面和口头的学术语言技能，并了解美国学术文化的惯例。提高学生用英语轻松、准确、流利地表达复杂思想的能力。
单位:
3
117年尤尼克公司:学术幸福：实践中的成功理论
本课程旨在向学生介绍认知和情感理论，这些理论可以对大学环境中的成功产生积极影响。当前理论和实证研究的整合使学生能够学习和赢博体育适用于他们自己的学术生活的有效策略。
单位:
3
121年尤尼克公司:开始阿拉伯语
现代标准阿拉伯语简介。学生在学习字母表和语音系统后，将掌握现代标准阿拉伯语的基本口语、理解、阅读和写作技能。这门课程有很强的文化成分，比如电影和音乐。不开放给已经完成UNIC 123的学生。
单位:
6
122年尤尼克公司:初级阿拉伯语II
基础阿拉伯语课程的延续1 .学生将继续学习阿拉伯语单词的发音，并进一步练习基本的语言技能。将特别强调文化的组成部分。不接受已完成UNIC 123或UNIC 223课程的学生。前提条件：unic 121
单位:
6
先决条件:
121年尤尼克公司
130年尤尼克公司:公开演讲实习
强调理论，技巧，以及与各种形式的交流（包括仪式演讲，说服性演讲和即兴演讲）相关的演讲实践；跨文化沟通;使用PowerPoint；和播客)。本课程将通过动手实践、课堂活动、自我评估和回顾他人的演讲，帮助学生发展学术和专业的沟通技巧。
单位:
3
135年尤尼克公司:什么都不做
有目的地慢下来，少做点事已经被证明可以提高创造力，防止倦怠，提高应对压力的能力。这门由劳伦斯社区成员讲授的参与式课程，帮助学生培养一种技能，即故意什么都不做，以促进深度思考，这是在文科环境中学习的基本技能。要求：出席和合作项目。
单位:
1
140年尤尼克公司:个人可持续发展
本课程对生活方式、健康和健康促进对个人和社会的影响进行了广泛、全面的考察和反思。目标将是讨论和研究当前的健康主题，并检查提高个人福祉的方法。先决条件：二年级站立或导师同意
单位:
3
先决条件:
二年级学生或导师同意
153年尤尼克公司:在劳伦斯之后设计你的生活
该课程使用设计思维来解决利用劳伦斯教育来设计有意义的生活和职业的真正挑战。这门两个单元的课程提供了一个框架、工具和一个由同伴和导师组成的社区，在那里我们将通过指定的阅读、反思和课堂练习来解决这些问题，目的是解决存在主义问题“我该怎么过我的生活？”
单位:
2
155年尤尼克公司:科学与技术研究导论
通过各种文本、课堂讨论、书面和口头作业，学生将培养对科学和技术的批判性欣赏，而不仅仅是理性、真理和效率所支配的客观努力，而是作为有争议的和政治嵌入的努力，其轨迹取决于多个用户的影响，竞争的意识形态，以及独特的历史和社会环境。
单位:
6
161年尤尼克公司:社区为基础的学习简介
本课程介绍了道德和负责任的社区参与的理论和实践方面。核心主题包括文化谦逊、交叉性、基于资产的社区发展、集体影响理论、系统思考和影响评估。通过讨论、书面反思、客座演讲和观察旅行，学生们最新体育赛事资讯、实时赔率分析及在线投注平台探索自己参与社区活动的动机，同时获得社区学习指定课程和其他形式的社区参与的可转移技能。
单位:
3
165年尤尼克公司:数学与社区
本课程探讨数学、数学家和社区之间的关系。学生将通过课堂上的丰富活动建立课堂社区。阅读和讨论将侧重于不同身份的数学家如何建立和维护专业社区。在下半学期，学生们将在当地一所学校领导外展活动，与阿普尔顿社区建立联系。本课程欢迎赢博体育数学背景的学生。
单位:
2
166年尤尼克公司:社会资本和商业生涯
本课程向学生介绍“社会资本”的概念及其组成部分（例如，纽带、桥梁和联系）。它使学生了解社会资本如何影响商业生涯中的网络访问，以及个性化的网络策略如何引导个人在工作中，更广泛地说，在生活中建立更有意义的联系。此外，在竞争激烈的商业领域，它还提供了一个由劳伦斯大学校友组成的多元化、轮岗的导师小组。
单位:
2
175年尤尼克公司:微积分预备课程主题
本课程为学生提供学习/复习微积分预备课程中必要主题的机会，为在劳伦斯学习微积分做准备。单位:6
单位:
6
185年尤尼克公司:文科的新数字工具
介绍在人文科学、STEM和社会科学中使用的数字媒体。讲座、工作室和实践经验将使学生熟悉用于数据可视化、文本分析、GIS制图和元数据的开源工具，并介绍信息结构和数字媒体的文化影响。作业包括数字项目、演示和最终作品集。
单位:
3
189年尤尼克公司:公共卫生与流行病学导论
介绍不断发展的公共卫生领域和流行病学的核心概念。学生将讨论影响公众健康的历史和当前问题，包括弱势社区的个人，并研究跨不同学科的创新解决方案，如健康科学、计算机科学、政府、音乐和戏剧。通过实践活动，学生将观察和体验公共卫生和流行病学的行动。讲座/讨论格式。先决条件：第一年的学习
单位:
6
先决条件:
第一年学习
201年尤尼克公司:中级过渡意大利语
回顾意大利语的基本口语和交流、阅读和写作技能。额外选择的课文和作文将强化以前学过的内容。强调意大利文化。视听和计算机辅助程序将作为课程的一部分提供给学生。先决条件：UNIC 102或教师同意
单位:
6
先决条件:
unic102或教师同意
202年尤尼克公司:全球卫生基础
本课程将向学生介绍全球健康概念，包括文化、价值观和不同的世界观如何影响全球和当地健康的社会生态决定因素。通过使用案例研究，学生将研究各种国际卫生系统，在全球卫生优先事项方面取得进展，并发现多部门伙伴关系对解决世界紧迫问题的重要性。讨论/讲座格式;写作、考试和演讲。先决条件：大二成绩先决条件：大二成绩
单位:
6
先决条件:
大二站
203年尤尼克公司:英国犯罪小说
本课程将提供从十九世纪中叶到现在英国犯罪小说发展的概览。作为讲座/讨论课，它也将尝试利用伦敦的环境，为一些被审查的工作提供物理背景。学生将能够发展他们的分析和写作技巧，并期望能够很好地掌握类型小说的特点；他们还应该认识到，对这些流行形式的研究有助于更广泛地了解它们产生的社会的价值观和关注点。先决条件：必须参加劳伦斯伦敦中心。大二站
单位:
6
先决条件:
一定是在劳伦斯伦敦中心上课。大二站
206年尤尼克公司:ESL：美国大学英语课程（早稻田）
为英语水平有限的学生设计的大学水平学术英语入门课程。学生通过对不同学科的最新体育赛事资讯、实时赔率分析及在线投注平台探索，提高英语听说读写能力。
单位:
6
207年尤尼克公司:ESL：口语和听力
本课程着重培养学生的英语听说能力。可以服用3或6个单位。
单位:
3或6
208年尤尼克公司:高级交际英语
本课程着重于提高英语作为第二语言的交际能力。此外，还介绍了交际的一些组成部分和英语语篇的惯例。
单位:
6
209年尤尼克公司:ESL：体验式语言学习（早稻田）
在一个专门的学习领域发展英语语言能力。学生在深入最新体育赛事资讯、实时赔率分析及在线投注平台探索特定的英语环境（如大学课程或社区志愿者网站）的基础上设计并完成项目。如果基于对不同的、逐渐更具挑战性的语言学习环境的最新体育赛事资讯、实时赔率分析及在线投注平台探索，课程可以重复。报名仅限于参加早稻田访问学生计划的学生。先决条件：仅对早稻田访问学生计划的学生开放
单位:
6
先决条件:
只对早稻田访问学生项目开放
211年尤尼克公司:美国社会概论1（早稻田）
为具有全球背景的学生介绍美国的生活和美国大学的学术生活。学生将通过正式的学习、观察和访谈，以及对他们在劳伦斯的日常生活的分析，最新体育赛事资讯、实时赔率分析及在线投注平台探索文化价值观、态度和行为模式。先决条件：仅对早稻田访问学生计划的学生开放
单位:
3
先决条件:
只对早稻田访问学生项目开放
212年尤尼克公司:美国社会概论II（早稻田）
为具有全球背景的学生介绍美国的生活和美国大学的学术生活。学生将通过正式的学习、观察和访谈，以及对他们在劳伦斯的日常生活的分析，最新体育赛事资讯、实时赔率分析及在线投注平台探索文化价值观、态度和行为模式。这门课每学期（每隔一周）上五次课。先决条件：仅对早稻田访问学生计划的学生开放
单位:
1
先决条件:
只对早稻田访问学生项目开放
213年尤尼克公司:美国社会概论III（早稻田）
为具有全球背景的学生介绍美国的生活和美国大学的学术生活。学生将通过正式的学习、观察和访谈，以及对他们在劳伦斯的日常生活的分析，最新体育赛事资讯、实时赔率分析及在线投注平台探索文化价值观、态度和行为模式。这门课每学期（每隔一周）上五次课。先决条件：仅对早稻田访问学生计划的学生开放
单位:
1
先决条件:
只对早稻田访问学生项目开放
214年尤尼克公司:ESL：通过美国小说（早稻田）
通过仔细阅读和分析美国小说，早稻田项目的访问学生将继续提高他们的英语水平和对美国文化的理解。
单位:
6
215年尤尼克公司:ESL通过世界文学（早稻田）
早稻田的学生将通过讨论故事、诗歌和小说来培养阅读理解能力和会话能力。
单位:
6
221年尤尼克公司:中级阿拉伯语I
在本课程中，学生将获得新的和更复杂的语言结构，并接触更广泛的书面和口头文本，以便他们可以在更高的水平上开始说、读和写。将介绍精选的报纸文章和短篇小说。将特别强调文化方面的内容。不接受已完成UNIC 223课程的学生。前提条件：unic 122
单位:
6
先决条件:
122年尤尼克公司
260年尤尼克公司:英国生活与文化
这门必修课程利用客座讲师、实地考察、小组实地考察和短期研究项目，向学生介绍伦敦和英国的当代生活。现场参观通常包括伦敦博物馆、帝国战争博物馆、伦敦清真寺和一场足球比赛。演讲者包括代表不同传统的宗教领袖和一对无家可归的夫妇等。该课程的设计使大部分工作在一次课堂会议中完成，允许学生选择多达三门选修课程。前提条件：必须参加劳伦斯伦敦中心
单位:
2
先决条件:
一定是在劳伦斯伦敦中心上课吧
262年尤尼克公司:《地下的田野：发现伦敦的历史
这门跨学科课程旨在让学生全面了解伦敦从帝国边缘的罗马定居点到21世纪“世界城市”的发展年表。使用当代文学和视觉资源将有助于培养学生的历史想象力，并使他们能够批判性地审视历史学科本身所涉及的概念。除了这种历史方法，对特定主题和主题的理论考察将用于最新体育赛事资讯、实时赔率分析及在线投注平台探索“作为重写本的城镇”的本质，这是一种分层结构，在这种结构中，过去从来没有被继承它的东西完全抹掉。此类主题的例子可能包括宗教仪式、戏剧表演、移民、商业、家庭生活和政府等。在伦敦中心提供。先决条件：必须参加劳伦斯伦敦中心。
单位:
6
先决条件:
一定是在劳伦斯伦敦中心上课。
264年尤尼克公司:伦敦实习
实习项目的学生每周参加一次研讨会，并在英国生活和文化课程的实地研究、讲座和讨论的基础上进行。学生应该每周写一份日记，从跨文化、跨文化、社会、伦理、组织和人际关系的角度批判性地反思他们的经历。学生还需要完成一篇简短的反思文章和一篇最后的实习文章，从课程阅读、研讨会课堂讨论和英国生活与文化课程的角度来询问他们的经历，以及更广泛的问题，即文科知识的视角如何构建一个人的工作经历。先决条件：必须参加劳伦斯伦敦中心。
单位:
6
先决条件:
一定是在劳伦斯伦敦中心上课。
271年尤尼克公司:练习领导
本课程为有目的的领导力发展提供了机会，将文科、表演艺术和体育联系起来。通过对领导力的学习和实践，培养学生的自省能力和成长型思维，培养有效的沟通技巧，并在相关学术知识的指导下，清晰地表达出个人的领导力哲学。研讨会课程：嘉宾演讲，讨论，反思和分析性写作，以及一个长期的项目，重点关注现实世界的领导力挑战。先决条件：大二
单位:
6
先决条件:
大二站
301年尤尼克公司:公共卫生的数字媒体和通信
本课程将侧重于传播理论在公共卫生中的作用，并研究数字媒体（赢博体育程序，社交媒体，VR）对健康和健康行为改变的影响。学生还将学习将传播策略和营销概念赢博体育于公共卫生实践的技巧，并将其赢博体育于创建支持当地组织工作的传播输出。讨论/讲座格式。先决条件：初级职称
单位:
6
先决条件:
初级站
320年尤尼克公司:专用英语
一门以项目为基础的课程，侧重于学习用于特定目的的英语惯例和实践，例如在学术学科或专业演讲社区中。学生根据学术或职业目标选择重点领域，例如特定行业内的商业沟通，为特定学科的研究生学习做准备或研究生入学考试的语言。学生与教师合作，计划期末项目，设置个人学习成果，寻找资源，并为学期创建工作流程。学习成果将包括在特定的英语语言群体中对英语词汇、句子和话语层面的理解和运用。学生可以重复这门课程，专注于不同的项目。
单位:
3或6
361年尤尼克公司:英国生活与文化2
这门课是在伦敦中心度过第二个学期的学生的核心课程。它允许学生在每周的课程和独立研究中最新体育赛事资讯、实时赔率分析及在线投注平台探索有关现代英国生活和文化的主题，最终的论文展示了他们对所选主题的更深层次的参与。先决条件：学生必须在伦敦中心的第二个学期。他们必须准备好独立工作，并愿意与老师一起积极地为课堂做出贡献。
单位:
2
先决条件:
学生必须是在伦敦中心的第二学期。他们必须准备好独立工作，并愿意与老师一起积极地为课堂做出贡献。
370年尤尼克公司:学术研究与学术文化
本课程将帮助参与研究项目、发展高级经验或追求荣誉项目的学生定位、理解和评估相关领域的出版学术资源，并扩大他们对课堂之外的学术工作的熟悉程度。先决条件：大二
单位:
1或2
先决条件:
大二站
401年尤尼克公司:同情：理论，实践，政治
过慈悲生活的道路和障碍是什么？在公共生活中表现出同情心的尝试能成功吗？我们怎样才能培养一种对自己和他人的同情心呢？在这个研讨会上，我们将讨论一系列学科、流派和精神传统的读物。要求包括简短的论文，关于更富有同情心的生活策略的实验，以及一个最终项目。先决条件：初级地位或同意的讲师
单位:
6
先决条件:
初级地位或导师的同意
409年尤尼克公司:生命的意义
研讨会课程的特色是重点阅读，并与劳伦斯和福克斯谷社区的成员就生活中的重大问题进行对话：工作、服务、社区、政治参与、精神信仰和家庭等活动如何使生活变得有意义？生活中哪些追求比其他追求更需要时间和精力？我们怎么知道我们选择了正确的道路？学生讨论短论文。先决条件：初级职称
单位:
6
先决条件:
初级站
