故事100:性别研究概论
什么是性别？它是如何由我们生活的社会世界构建的？我们的男性气质和女性气质的模式是如何与种族、性、阶级、国籍等模式交织在一起的？我们将从理论上和跨学科的角度探讨这些问题——这些问题可能包括“睾丸激素”、“美”、“家庭生活”或导师选择的其他例子。
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6
故事110:历史视角下的性别与女权主义
在过去的500年里，性别关系和女权主义意识的出现的比较世界史。在考察20世纪末和21世纪初全球女权主义的兴起之前，将对来自世界不同地区的案例进行研究。主题将包括男性和女性的社会角色，关于男性气质和女性气质的想法，对性取向的理解，系统从属的形式，以及现代女权主义的政治。
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6
故事180:人类生殖生物学
一门以人类生殖为重点的入门课程，以展示一些基本的生物学原理。本课程包括与人类生物复杂性发展相关的细胞和有机体过程的讨论。生殖生物学的最新研究及其对个人和社会的影响。讲座和实验。主要针对非理工科学生；学分不适用于生物专业。
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6
故事191:性别研究中的定向研究
定向学习遵循主要由教师设定的教学大纲，以满足单个学生或一小群学生的需求或兴趣。定向学习的主要目标是获取知识或技能，而不是研究或创造性工作。先决条件：注册学生必须在指导教师的咨询下完成学生发起课程表格
单位:
1 ~ 98
先决条件:
注册学生必须在指导老师的咨询下填写学生发起课程表
故事195:性别研究实习
可以在各种各样的领域环境中获得实习机会：侧重于教育、卫生保健、经济、暴力、法律或咨询服务的机构或组织，或性别发挥形成作用的其他领域。例如，学生可以在同性恋-异性恋联盟或计划生育组织工作。学生将在他们的教师和现场主管的帮助下，将学术部分融入他们的实习。学生的实习可以在学年期间进行（在当地或校园）或在夏季进行。实习的学术部分包括与实习内容相关的阅读，与教师主管的讨论，以及一份适合本学科的书面报告。课程成绩以这些学术工作为基础。先决条件：注册学生必须在指导教师的咨询下完成学生发起课程表格
单位:
1 ~ 98
先决条件:
注册学生必须在指导老师的咨询下填写学生发起课程表
故事205:人类性行为的多样性
本课程的总体目标是研究当代美国社会中人类性行为的多样性。学生将最新体育赛事资讯、实时赔率分析及在线投注平台探索人类性行为的各种社会、文化、临床和健康观点。话题可能包括性别和性别角色，爱和亲密，沟通，性表达，避孕，怀孕，分娩，性胁迫，性功能挑战，性传播感染和艾滋病毒/艾滋病，以及商业性行为。
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6
故事210:性别、体育和社会
这个讲座/讨论课程将性别的跨学科研究——女性气质和男性气质的社会创造和文化表现——赢博体育于体育文化。这门课程探讨了体育运动是如何受到性别、种族、阶级和性取向的影响。考试和项目涉及的主题包括体育机构、社会分层、媒体、粉丝、国籍和公民身份、能力和残疾、体育经济学、健身和身体形象。
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6
故事220:美国早期的妇女，1607-1860
对早期美国妇女经历的考察，重点关注妇女的生活以及她们在美国社会中所扮演的经济、政治和文化角色的变化。主题包括妇女和家庭，妇女的宗教经历，妇女和工业化，以及奴隶制对黑人和白人妇女的影响。先决条件：二年级站立或导师同意
单位:
6
先决条件:
二年级学生或导师同意
故事222:音乐与性别
本课程将探讨从中世纪至今西方世界的音乐与性别之间的关系。考虑到古典音乐和流行音乐，包括音乐视频和电影，以及关于性别和音乐的著作，我们将最新体育赛事资讯、实时赔率分析及在线投注平台探索音乐作为性别建构的反映，反应和积极参与者的角色。先决条件：大二
单位:
6
先决条件:
大二站
故事240:性别研究方法
本课程探讨性别研究的知识生产，包括设计研究问题、数据收集、写作实践和分析方法。我们最新体育赛事资讯、实时赔率分析及在线投注平台探索历史研究、文学分析、民族志和口述历史、科学研究和文化分析的女权主义和酷儿方法背后的起源和思想，以及方法如何在跨学科学术中结合起来。学生将通过一篇研究论文加强对性别研究的理解，同时发展写作技能。先决条件：及格100分或任意两门及格课程
单位:
6
先决条件:
通过100或任意两门最重要的课程
故事256:变性人的生活
介绍跨性别者的历史和文学表现。本课程将从女权主义的角度审视身份、病理、“他者”的表现，当然还有关于性别规范和外表的文化观念等问题。先决条件：gst100或教师同意
单位:
6
先决条件:
gst100或教师同意
故事261:女权主义与哲学
女权主义对一系列哲学研究主题的贡献，包括：心灵哲学、伦理学和哲学史。先决条件：一门课程的哲学，大二的立场，或导师的同意
单位:
6
先决条件:
一门哲学课程，大学二年级，或导师同意
故事270:性别心理学
对性别认同、性别角色、歧视和性别异同的理论和研究的考察。主题包括性别刻板印象，性别认同发展，性取向，性教育，以及性别与身份的其他方面的交集。先决条件：大二
单位:
6
先决条件:
大二站
故事280:性别研究主题
探讨当前对性别研究感兴趣的特定主题，并可能与其他部门交叉列出。每门课程的主题都会有所不同。经讲师同意，课程的不同迭代可以计入学分。
单位:
6
先决条件:
gst100，或其他gst100课程，并经导师同意
故事283:超越“谁活着？”谁死了?谁来讲述你的故事？：青少年与青年文学中的性别
本课程让学生批判性地阅读青少年文学作品，重点关注性别和性的描述和建构。阅读内容可能包括小说/图画小说、诗歌和回忆录，以及从性别、识字、文学、种族和残疾研究中提取的青年文学奖学金。讨论、短篇论文和期末专题。先决条件：大二
单位:
6
先决条件:
大二站
故事300:酷儿理论简介
为性别、阶级、种族和其他身份类别的社会建构提供理论框架。这门课，就像这个领域本身一样，不仅用“酷儿”这个词来指代人，也用来指代实践：它最新体育赛事资讯、实时赔率分析及在线投注平台探索了表征和解释策略，强调了我们的性、欲望和主体性文化模式中的不一致性。先决条件：最及格100分，或其他最及格的班级和教师的同意
单位:
6
先决条件:
gst100，或其他gst100课程，并经导师同意
故事301:交叉女性主义理论
什么是女权主义？它的核心原则是什么？它们是如何变化的？它们现在对我有什么影响？这些问题和更多的问题激发了我们对女权主义理论和实践的最新体育赛事资讯、实时赔率分析及在线投注平台探索，最终形成了一篇独立的论文。本课程包括女性主义理论的核心文本，特别关注立场理论，本质主义和建构主义，有色人种女性主义，交叉性，以及西方和非西方女性主义的研究。先决条件：gst100和gst240或两个gst100 -299课程，或教师同意。
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6
先决条件:
gst100和gst240或两个gst100 -299课程，或导师同意。
故事305:种族、阶级、性别和性取向
本课程探讨了种族、阶级、性别和性对公共和私人生活的影响。主题包括种族化的性别化；性别参与劳动、政治和社会改革；阶级、种族和性别的交叉点；改变女性气质、男性气质、性、性别和性的含义；性表达、性别表现、性工作、生育和家庭组成方面的趋势；女权主义和其他性别平等运动。先决条件：二年级站立或导师同意
单位:
6
先决条件:
二年级学生或导师同意
故事312:宗教中的酷儿和跨性别研究
本课程探讨宗教研究中的酷儿和跨性别方法。讨论在各种全球和历史背景下，从古代和中世纪的来源到当代社区，研究（同性恋）性行为和（跨性别）性别的概念。阅读包括酷儿和跨宗教研究的作品（如Gloria Anzaldúa， Michel Foucault, Hsiao-Lan Hu, Afsaneh Najmabadi, Jasbir K. Puar, Max K. Strassfeld, Roberto Strongman, Melissa M. Wilcox）。讨论、演讲、期末论文。
单位:
6
故事315:20世纪非洲的性别问题
对20世纪非洲男女角色变化的考察。这门课程将聚焦于20世纪快速的社会变革——殖民主义、奴隶制的废除、基督教和伊斯兰教的传播、城市化、新国家的诞生——以及这些变革对作为男人或女人意味着什么的传统理解的挑战。先决条件：初中或一些性别研究背景
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6
先决条件:
初级职称或一些性别研究背景
故事320:强大的国家：当代美国土著妇女的视角
对当今美国土著妇女所面临问题的跨学科研究。本课程探讨性别、种族和民族塑造身份的方式，以及在地区背景下国家的叙事结构。当代土著妇女作家的读书会，对联邦政府承认的部落土地进行实地考察，并与来自不同国家的土著妇女领袖、活动家、学者、音乐家、艺术家和商界领袖进行讨论。
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6
故事323:卷轴男：美国电影中的男子气概，1945-2000
本课程以一系列著名的美国电影为重点，包括《马尔他之鹰》、《红河》、《奇爱博士》、《麦凯布和米勒太太》、《唐人街》、《虎胆龙威》和《美国丽人》，课程将整合电影理论、性别理论和美国历史，以解决二战以来美国文化中男性气质是如何构建的问题。不向已经获得或需要获得HIST 400学分的学生开放。先决条件：大二或以上水平
单位:
6
先决条件:
大二或以上
故事325:电影中的黑人、棕色人种和酷儿：电影中的种族、性别和性
长期以来，视觉文化将非白人、非酷儿、非男性定义为偏离视觉规范的人。本课程将探讨电影文化如何在传统上定位那些被定义为偏离种族、民族、性别或性规范的人，以及电影制作人如何回应这种定位。先决条件：二年级站立或导师同意
单位:
6
先决条件:
二年级学生或导师同意
故事345:东亚艺术中的女性身体理论化
本课程探讨在东亚艺术史的过程中，女性身体和空间的性别是如何在壁画、绘画、表演、电影和流行文化中被处理的。我们将讨论在国家身份形成、历史重建、主体性和性的背景下，社会和政治问题是如何通过日本、韩国和中国的身体图像来定义的。学生还将通过在整个课程中展示和辩论他们的想法来发展和完善他们的沟通技巧的质量。先决条件：大二
单位:
6
先决条件:
大二站
故事350:性别人类学
一种研究性别和性行为的人类学方法，以及它们如何与种族、阶级和民族等社会差异的其他维度相交。局部的，人种学的方法来检查这些交叉点。关注性行为、生育、育儿、跨性别身份、工作、沟通和暴力等问题。先决条件：ANTH 110或gst100
单位:
6
先决条件:
110英镑或100英镑
故事351:性别与社会阶层考古学
对性别、社会阶层和物质文化之间关系的考察。关注社会角色和地位如何反映在考古记录中，以及史前社会角色和地位的识别和确定问题。阅读材料包括来自旧世界和新世界以及现代理论方法的研究。前提条件：anth 120
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6
先决条件:
尖刺外壳120
故事353:佛教与性别
这门以讨论为基础的课程探讨了世界各地女性和少数性别群体参与佛教文化的方式。本课程将透过阅读佛教女性所写及有关佛教女性的文献，探讨性别对南亚、东亚及美国佛教社群的社会地位、领导角色及受教育机会的影响程度。
单位:
6
故事361:吸血鬼、怪物和食人族（英文）
本课程旨在揭示在各种德国“文本”中，巨大差异问题的表达方式。它的主要目的是研究怪物的表现方式是如何被用来上演复杂的公共和私人焦虑，以及提供对各种等级制度的反叛表达。在被封为圣徒的作家的作品中，以及在流行文化领域中，怪物的代表性功能可以为德国历史和性心理关系的许多方面提供有价值的见解。
单位:
6
故事362:吸血鬼、怪物和食人者
本课程通过吸血鬼、怪物和蛇蝎美人在文学、电影和视觉艺术中的形象来探讨人类的边界。在被封为圣徒的作家的作品以及流行文化中，“怪物”可以为德国历史和性心理关系的许多方面提供有价值的见解。可能的文本包括早期的吸血鬼电影《诺斯费拉图》，韦德金德的《露露》悲剧，帕特里克·斯金德的《爱的人》，以及H.R.吉格尔的画作。前提条件：ger 312
单位:
6
先决条件:
蒙古包312
故事370:现当代艺术中的性别与性
这门以讨论为基础的课程探讨了性别在现代和后现代时期西方艺术发展中所扮演的角色。学生应该期望达到对以下主题的理解：艺术家如何在他们的作品中表现，理论化和政治化性别，艺术史经典及其边缘化艺术家的性别化，以及如何通过性别和性取向来了解艺术接受的行为。先决条件：ARHI 101或gst100或教练的批准
单位:
6
先决条件:
arhi101或gest100或教练批准
故事390:性别研究导师制研究
高级学习，在指导老师的指导下安排和进行。先决条件：注册学生必须在指导教师的咨询下完成学生发起课程表格。
单位:
1 ~ 98
先决条件:
注册学生必须在指导老师的咨询下填写学生发起课程表。
故事391:性别研究中的定向研究
定向学习遵循主要由教师设定的教学大纲，以满足单个学生或一小群学生的需求或兴趣。定向学习的主要目标是获取知识或技能，而不是研究或创造性工作。先决条件：注册学生必须在指导教师的咨询下完成学生发起课程表格。
单位:
1 ~ 98
先决条件:
注册学生必须在指导老师的咨询下填写学生发起课程表。
故事395:性别研究实习
可以在各种各样的领域环境中获得实习机会：侧重于教育、卫生保健、经济、暴力、法律或咨询服务的机构或组织，或性别发挥形成作用的其他领域。例如，学生可以在同性恋-异性恋联盟或计划生育组织工作。学生将在他们的教师和现场主管的帮助下，将学术部分融入他们的实习。学生的实习可以在学年期间进行（在当地或校园）或在夏季进行。实习的学术部分包括与实习内容相关的阅读，与教师主管的讨论，以及一份适合本学科的书面报告。课程成绩以这些学术工作为基础。先决条件：注册学生必须在指导教师的咨询下完成学生发起课程表格
单位:
1 ~ 98
先决条件:
注册学生必须在指导老师的咨询下填写学生发起课程表
故事396:非营利性工业综合体中的跨部门女权主义、非殖民化和酷儿行动主义
非营利组织一直是激进社会运动获得解放和驯化的空间。本课程将探讨交叉，非殖民化和酷儿活动家谈判的方式，杠杆作用，并与非营利性工业联合体合作，在一个系统中创造社会变革，以模拟压迫结构，而不是改变它们。学生将与非营利组织合作，体验活动家如何在这些组织中创造解放空间并实施社会变革。先决条件：gst300, 301或305。如果学生没有先决条件的课程，他们可以获得导师的批准参加课程。
单位:
6
先决条件:
300,301或305。如果学生没有先决条件的课程，他们可以获得导师的批准参加课程。
故事399:性别研究的独立研究
高级学习，与导师协商安排。考虑荣誉项目的学生应该注册这门课程一个或多个学期。先决条件：注册学生必须在指导教师的咨询下完成学生发起课程表格。
单位:
1 ~ 98
先决条件:
注册学生必须在指导老师的咨询下填写学生发起课程表。
故事404:电子游戏中的性别和交叉身份
在本课程中，学生将从高级和深入的层面最新体育赛事资讯、实时赔率分析及在线投注平台探索电子游戏中的性别和交叉身份。学生将分析文学、多种视频游戏和元文化内容，同时最新体育赛事资讯、实时赔率分析及在线投注平台探索性别和其他形式的身份主题。学生们将制作自己的媒体内容，与游戏社区分享他们的发现。先决条件：FIST290， GEST100或教练批准
单位:
6
先决条件:
FIST290， GEST100或教练认可
故事412:西班牙的性别、政治和时事
对西班牙近期和当前事件的批判性分析和讨论，重点关注性别和性，移民和民族主义问题。学生通过阅读、观看和收听各种媒体资源、文章和理论阅读来学习和展示影响当今西班牙社会的主题。先决条件：SPAN 202,250，其等同，或同意的教练
单位:
6
先决条件:
一门300级西班牙语课程，同等水平，或导师同意
故事415:工业化前欧洲的社会与性别
专题组织的讨论会，探讨从1000年到1800年不断变化的性别定义、经济和社会角色、家庭结构和功能以及亲密关系的风格。考察了各种原始资料和学术解释。先决条件：初级地位或同意的讲师
单位:
6
先决条件:
初级地位或导师的同意
故事421:音乐与性别
在本课程中，我们将探讨西方音乐与特定背景下的性别认同之间的一些关系。我们将考虑音乐作为性别建构、经验和表达的反思、反应和积极参与者的功能。我们将把音乐作为一种规范的力量，作为一种存在和制造的空间，蔑视或与霸权控制的复杂互动。我们将探讨酷儿音乐学、虚拟性和交叉性的模糊性和可能性。前提条件：MUCO 212或MUCO 202
单位:
6
先决条件:
MUCO 212或MUCO 202
故事423:卷轴男：美国电影中的男子气概，1945-2000
在较高的水平，这门课程将作为历史研讨会，为历史系的顶点课程做准备。参加该级别课程的学生将被要求写至少一篇关于电影或性别理论的论文，并写一份10-15页的研究计划书。不开放给已经获得HIST 300学分的学生。先决条件：初级或以上
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6
先决条件:
初级或以上职位
故事430:爱情、性与全球化
这门课程批判性地探讨了爱与性的概念是如何遭遇、面对和协商资本主义的市场逻辑、后殖民地缘政治，以及在建立现代民族国家的过程中快乐的伦理。这门跨学科的课程将利用政治学、社会学和人类学的文献来探讨这些问题。先决条件：GEST 300, 301或305或教练批准
单位:
6
先决条件:
gest300,301或305或教练批准
故事445:性别与现代主义英美文学
20世纪早期小说与诗歌中性别建构的研究。作家包括凯瑟、伍尔夫、劳伦斯、海明威、沙逊等。先决条件：初级地位，在英语或性别研究的中级课程，或教师的同意
单位:
6
先决条件:
初级学历，中级英语或性别研究课程，或导师同意
故事446:性别与启蒙
本课程将考察男性和女性的作品，这些作品反映了18世纪英国女性社会角色的变化。本课程将以女性的劳动、生育、阅读和写作为重点，探讨女性在多大程度上参与了启蒙运动。先决条件：初级地位，ENG 230，或教练的同意
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先决条件:
初级学历，英语230，或导师同意
故事475:这是乌托邦吗？女权主义法语小说
这次研讨会探讨了法语女权主义作家如何在小说中强化乌托邦的愿景，这些小说混淆了幻想和世俗。从性别模糊到隐藏的生活，从激情到好战的预言，课程阅读材料涉及身份（尤其是种族、阶级和性别）与现实世界权力体系的交集。作业包括每日阅读反思、演讲和讨论问题、同侪写作工作坊和期末创意专题。先决条件：至少一个300级的FREN课程或教练批准。
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先决条件:
至少一门300级的FREN课程或教练认可。
故事476:十九世纪美国女作家
对19世纪女作家的最新体育赛事资讯、实时赔率分析及在线投注平台探索，包括西格妮、哈珀、斯托、雅各布斯、迪金森、哈丁·戴维斯、肖邦、拉撒路、约翰逊、齐特拉卡-萨和/或其他人。先决条件：初级地位，在英语中级课程，或教师的同意。
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6
先决条件:
初级地位，中级英语课程，或讲师的同意。
故事477:迪金森
在这个讲座/讨论课程中，我们将努力研究艾米丽·狄金森的诗歌，她是美国最伟大、最具神话色彩的诗人之一。透过狄金森的神话，我们将通过仔细阅读她的诗歌和对其历史和物质背景的档案调查，试图找到狄金森的真相。作业将包括每周简短的论文、演讲和一个实质性的期末研究项目。先决条件：初中或一门英语200级或以上课程，或导师同意。
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先决条件:
初中学历或一门200级或以上英语课程，或导师同意。
故事493:跨文化视角下的音乐与性别
本课程探讨了性别认同的构建与音乐表演和实践之间的关系，并着眼于有关这种关系的方法、理论和研究的历史和发展。每周包含理论阅读从性别研究，妇女的研究，或女权主义奖学金以及民族音乐学案例研究来自世界各地的各种地点。先决条件：MUCO 212或MUCO 202或gst100或glst100或教师同意。
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先决条件:
MUCO 212或MUCO 202或gst100或glst100或教师同意。
故事503:用法语写作的女性
为了揭开大部分被隐藏的生活，用法语写作的女性揭示并分享了她们内心深处的欲望和挫折。法国和讲法语的女作家勇敢地面对排斥，质疑她们的身份以及她们与家庭和社会的关系。作者可能包括Duras， Djebar, Cixous, Bugul, Kristeva, Sebbar, Sand， Colette和hsamubert。先决条件：一门400级法语课程或讲师同意
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先决条件:
一门400级法语课程或导师同意
故事506:当代非裔美国女性诗人
在这个讲座/讨论课程中，我们将会看到黑人女性在过去二十年中所创作的各种风格的诗歌。学生将通过批判性种族和性别批评的镜头来考虑诗歌，并将每周写一篇短篇论文和一篇实质性的研究论文。诗人可能包括玛丽莲·纳尔逊、娜塔莎·特雷瑟韦、克劳迪娅·兰金、特雷西·k·史密斯、尼基·芬尼等人。先决条件：英语250，英语260，或初级地位；或者导师的同意
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先决条件:
英语250，英语260，或初级地位;或者导师的同意
故事560:性别与社会发展专题
本课程探讨社会发展，特别关注性别问题。主题包括性别认同与其他类型的认同发展（例如，种族）、性教育、性别角色社会化、性取向发展和育儿。
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先决条件:
心理测验260或265，或心理测验310，或教官同意
故事590:性别研究导师制研究
高级学习，在指导老师的指导下安排和进行。先决条件：注册学生必须在指导教师的咨询下完成学生发起课程表格。
单位:
1 ~ 98
先决条件:
注册学生必须在指导老师的咨询下填写学生发起课程表。
故事591:性别研究中的定向研究
定向学习遵循主要由教师设定的教学大纲，以满足单个学生或一小群学生的需求或兴趣。定向学习的主要目标是获取知识或技能，而不是研究或创造性工作。先决条件：注册学生必须在指导教师的咨询下完成学生发起课程表格。
单位:
1 ~ 98
先决条件:
注册学生必须在指导老师的咨询下填写学生发起课程表。
故事595:性别研究实习
可以在各种各样的领域环境中获得实习机会：侧重于教育、卫生保健、经济、暴力、法律或咨询服务的机构或组织，或性别发挥形成作用的其他领域。例如，学生可以在同性恋-异性恋联盟或计划生育组织工作。学生将在他们的教师和现场主管的帮助下，将学术部分融入他们的实习。学生的实习可以在学年期间进行（在当地或校园）或在夏季进行。实习的学术部分包括与实习内容相关的阅读，与教师主管的讨论，以及一份适合本学科的书面报告。课程成绩以这些学术工作为基础。先决条件：注册学生必须在指导教师的咨询下完成学生发起课程表格
单位:
1 ~ 98
先决条件:
注册学生必须在指导老师的咨询下填写学生发起课程表
故事599:性别研究的独立研究
高级学习，与导师协商安排。考虑荣誉项目的学生应该注册这门课程一个或多个学期。先决条件：注册学生必须在指导教师的咨询下完成学生发起课程表格。
单位:
1 ~ 98
先决条件:
注册学生必须在指导老师的咨询下填写学生发起课程表。
故事600:性别研究研讨会
对性别研究或女性主义理论中当前感兴趣的特定主题、方法、问题或研究的辩论和讨论。可用于满足高级经验要求。前提条件：GEST 100和240
单位:
6
先决条件:
容积100和240
故事690:性别研究导师制研究
高级学习，在指导老师的指导下安排和进行。先决条件：注册学生必须在指导教师的咨询下完成学生发起课程表格。
单位:
1 ~ 98
先决条件:
注册学生必须在指导老师的咨询下填写学生发起课程表。
故事691:性别研究中的定向研究
定向学习遵循主要由教师设定的教学大纲，以满足单个学生或一小群学生的需求或兴趣。定向学习的主要目标是获取知识或技能，而不是研究或创造性工作。先决条件：注册学生必须在指导教师的咨询下完成学生发起课程表格。
单位:
1 ~ 98
先决条件:
注册学生必须在指导老师的咨询下填写学生发起课程表。
故事695:性别研究实习
可以在各种各样的领域环境中获得实习机会：侧重于教育、卫生保健、经济、暴力、法律或咨询服务的机构或组织，或性别发挥形成作用的其他领域。例如，学生可以在同性恋-异性恋联盟或计划生育组织工作。学生将在他们的教师和现场主管的帮助下，将学术部分融入他们的实习。学生的实习可以在学年期间进行（在当地或校园）或在夏季进行。实习的学术部分包括与实习内容相关的阅读，与教师主管的讨论，以及一份适合本学科的书面报告。课程成绩以这些学术工作为基础。先决条件：注册学生必须在指导教师的咨询下完成学生发起课程表格
单位:
1 ~ 98
先决条件:
注册学生必须在指导老师的咨询下填写学生发起课程表
故事699:性别研究的独立研究
高级学习，与导师协商安排。考虑荣誉项目的学生应该注册这门课程一个或多个学期。先决条件：注册学生必须在指导教师的咨询下完成学生发起课程表格。
单位:
1 ~ 98
先决条件:
注册学生必须在指导老师的咨询下填写学生发起课程表。
