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环境科学
| 教授 | m . Bjornerud（地球科学，沃尔特·肖伯环境研究教授）J.克拉克(地质)德·斯塔西奥（生物学，Dennis and Charlot Nelson Singleton生物科学教授） （休假期III）A.克努森(地质)塞德洛克(生物学) （休假期I、II、III） |
|---|---|
| 副教授 | j . Brozek（政府，斯蒂芬·爱德华·斯卡夫国际事务教授）A.哈克斯(生物学) |
| 助理教授 | r .丝带(地质) |
环境科学专业从多个系系的课程中汲取知识，为学生提供研究复杂相互关联的地球系统的工具。环境科学专业的学生对环境过程的内在时间尺度、过去环境系统的演变以及这些系统在未来可能发生的变化（尤其是人类活动的结果）有一种感觉。环境科学专业的学生还学习如何与其他科学家和公众有效地交流技术概念。该专业包括严格的核心必修课程，但也给每个学生留下了很大的自由度来制定个性化的学术计划。环境科学专业的学生将为研究生学习或在企业、政府或非营利部门工作做好充分的准备。
环境科学专业必修
- 基本概念和定量工具（30单元）
- ENST 150: 环境科学概论
- ENST 151: 环境政策概论
- 116年化学:化学原理
- GEOS 220: 遥感与地理信息系统或BIOL 420：生命地理学
- 下列统计学课程之一：STAT 107或217，BIOL 280, ANTH 207, CHEM 211
- 从社会文化角度看环境（6单元）
- 以下任何一门课程：ENST 127、251、281、338、351、404或任何ENST交叉列出的艺术、人文或社会科学课程
- 从科学的角度看自然的本质（18单元）
- 以下类别各选一门课程：
- 生态学：BIOL 135、190、230、330、335、345或GEOS 414
- 环境化学：化学210，化学212，GEOS 213, GEOS 240，或GEOS 265
- 自然系统在时间：GEOS 210, 214, 240，或BIOL 235
- 以下类别各选一门课程：
- 科学焦点（24个单元）
选修24门自然科学课程，包括两门以实验为基础的课程和三门达到200或以上水平的课程。理想情况下，学生将选择代表一个连贯的概念主题的课程（见下面建议的主题）。学生可以申请批准不在清单上的科学课程。必须遵守前提条件。
- 生物学：BIOL 130、135、150、200、211、221、225、226、230、235、245、265、330、335、345、360、375、380、420、434、505
- 地球科学：GEOS 125、210、213、214、220、240、265、314、340、360、414、430、550
- 化学：化学210、212、225、250、320、410、420
- 物理学报：物理学报112,141,151,220,225,230,320
- 综合：研讨会和研究经验（12学分）*
- ENST 300: 环保专题研讨会(6)单位
- ENSC 580 * *:初级研讨会(3)单位
- ENSC 620 * *:高级顶点(3)单位
**自然科学双学位的学生可以申请ENST项目来完成其他自然科学专业的顶点，前提是该主题具有环境焦点。
限制
- 课程只能算作一个类别。
- ENSC专业和一门额外专业不能超过4门课程。
- ENSC专业的学生不能选修ENST的双修专业，也不能选修ENST的辅修专业。
建议的课程主题分组
下面我们将描述围绕特定主题组织的课程分组。这些主题是学生感兴趣的共同领域，也是环境科学的共同子领域。这些并不是指令性的，而是为了给学生和顾问提供一份在劳伦斯教授的课程清单，这些课程可以用来围绕某个感兴趣的特定领域创建一个连贯的学习课程。其中一些课程不属于自然科学，可能会也可能不会计入专业。例如，可持续农业集群包括人类学和哲学课程。其中一项可以算在第二类的主要科目中，但另一项不可以。我们列出这些内容是为了给大家一个大致的印象当然，这些主题之间是有联系的。
陆地和水生生态系统
本课程适合对陆地和水生生态系统中生物/非生物相互作用感兴趣的学生。疫源地包括动物和植物之间的相互作用及其相应的环境。
- 135年杂志:生态、进化与社会
- 200年杂志:动物行为
- 211年杂志:植物学
- 221年杂志:昆虫学
- 230年杂志:一般生态
- 245年杂志:保护生物学
- 330年杂志:水生生态系统
- 335年杂志:植物生态学
- 345年杂志:陆域生态学
- GEOS 414: 森林生态
- 420年杂志:生命的地理：变化中的星球上的生物多样性
- 434年杂志:生态能量
- 505年杂志:珊瑚礁环境
地球化学
这类课程包括：
- GEOS 213: 地质与卫生
- GEOS 214: 气候与气候变化
- GEOS 240: 《物质世界：矿物、岩石和水的地球化学
- GEOS 250: 热岩
- GEOS 265: 生物地球化学
- GEOS 314: 土壤科学
- GEOS 340: 先进的地球化学
- 210年化学:分析化学
- 211年化学:分析化学中的统计方法
- 212年化学:大气与环境化学
- 370年化学:物理化学：热力学和动力学
- 410年化学:仪器分析
水资源
本课程探讨水的物理和化学性质，因为它们涉及地表水和地下水系统以及对这些系统的人为影响。这个集群适合对水质/污染/污染、洪水和水资源短缺感兴趣的学生
- 330年杂志:水生生态系统
- 213年地质:地质与卫生
- GEOS 214: 气候与气候变化
- GEOS 240: 《物质世界：矿物、岩石和水的地球化学
- GEOS 360: 地表过程
- GEOS 430: 流域水文
- 210年化学:分析化学
- 410年化学:仪器分析
可持续农业
本课程向学生展示强健植物生长和繁殖所需的基本物理和化学条件。此外，通过有关食物和文化的思想直接将农业与社会联系起来的补充课程提供了一个全面的视角。
- 103年杂志:生物技术与社会
- 211年杂志:植物学
- 221年杂志:昆虫学
- 225/226:杂志微生物学
- 335年杂志:植物生态学
- GEOS 265: 生物地球化学
- GEOS 314: 土壤科学
- GEOS 360: 地表过程
- GEOS 430: 流域水文
- 尖刺外壳344:营养人类学
- 尖刺外壳378:食物人类学
- 115年菲尔:食品伦理
气候
本课程群将提供气候科学基础的广泛背景知识，以及气候科学赢博体育在理解气候变化和环境反馈回路方面的具体深入知识。这个集群将为那些对理解气候变化背后的科学和全球范围的环境过程感兴趣的学生提供服务。
- Geos 210/ enst 230：地球和生命的历史
- Geos 214/ enst 235：气候与气候变化
- 116年化学:化学原理：能量学和动力学
- 化学210/ est 250；分析化学
- 化学212/ enst 222：大气与环境化学
- 生物420/生物420；生命的地理：变化中的星球上的生物多样性
环境数据分析
本课程将使学生了解和熟悉一系列用于分析环境数据的工具和方法。对提高分析能力和环境科学赢博体育研究感兴趣的学生将从这些课程中受益。
- 280年杂志:综合生物学：实验设计与统计
- 220年地质:环境遥感与地理信息系统赢博体育
- 205年CMSC /统计:Data-Scientific编程
- 255年统计:数据科学统计学
- ENST 237: 环境遥感与地理信息系统赢博体育
- 化学210/ est 250；分析化学
- 化学212/ enst 222：大气与环境化学
- 375年杂志:生物统计学
具有环境科学方面的资深经验
环境科学顶点经验是在学生的大三和大四中采取的两个3单元课程的序列。在ENSC 580：初级研讨会中，学生反思他们的专业轨迹，并为他们的终极项目规划课程。初级研讨会以文献回顾和研究计划结束。接下来是学生在大四的ENSC 620，在那里他们完成了拟议的研究项目。