一堂课100:开始拉丁语1
一门介绍性课程，强调拉丁语的基本形式和语法。
单位:
6
一堂课101:经典导论
介绍希腊和罗马文明。通过讲座和讨论，学生将参与古代文本资源（翻译），如古代政治，哲学，军事史，诗歌，戏剧，社会史，演讲和艺术史等主题。学生将学习古典主义者用来理解古代世界的各种方法和证据来源。
单位:
6
一堂课110:初级拉丁语2
从CLAS 100的延续，重点是拉丁语言的更高级的句法结构。先决条件：CLAS 100或两年的高中拉丁语
单位:
6
先决条件:
CLAS 100或两年的高中拉丁语
一堂课135:庙宇与长袍：古代世界的艺术
这门入门课程考察了古希腊和罗马的艺术和建筑，从克里特岛的米诺斯到罗马广场的提图斯拱门。学生将学习这些对象的风格，功能和历史意义的进展，因为他们被介绍到基本的艺术史方法。
单位:
6
一堂课191:经典定向学习
定向学习遵循主要由教师设定的教学大纲，以满足单个学生或一小群学生的需求或兴趣。定向学习的主要目标是获取知识或技能，而不是研究或创造性工作。先决条件：注册学生必须在指导教师的咨询下完成学生发起课程表格。
单位:
1 ~ 98
先决条件:
注册学生必须在指导老师的咨询下填写学生发起课程表。
一堂课220:高级中级拉丁语
本课程是CLAS 110课程的延续，重点是培养学生阅读和翻译拉丁散文和诗歌相关段落的能力。成功完成CLAS 220课程符合学士学位的外语通识教育要求。先决条件：CLAS 110或三年高中拉丁语。
单位:
6
先决条件:
CLAS 110或三年的高中拉丁语。
一堂课240:希腊历史概览
从青铜器时代到公元前146年的古希腊历史研究。强调希腊城邦作为政治、社会和文化模式的兴衰。阅读包括历史学家希罗多德和修昔底德。赢博体育文本均为英文。
单位:
6
一堂课245:罗马历史概览
罗马历史的研究，从它的起源，通过共和国和帝国统治的君士坦丁。强调政治和文化的发展以及帝国的获取和维护。阅读材料可能包括李维、塔西佗、苏顿纽斯和奥古斯塔历史。赢博体育文本均为英文。
单位:
6
一堂课250:古典神话
通过考察希腊和罗马的文学神话叙事来研究古典神话。我们将考虑这些故事的形式、内容和主题，以最新体育赛事资讯、实时赔率分析及在线投注平台探索神话的文化意义和神话可以解释的各种方式。赢博体育文本均为英文。
单位:
6
一堂课260:古代的声音：翻译中的古典文学
从希腊语和拉丁语的散文和诗歌的语料库中挑选的特定文本的研究，用英语翻译阅读。本课程的每次迭代都将侧重于古典文学中的一个特定类型或主题。可能的主题包括：古代小说，死亡和地狱，以及希腊和罗马的爱情诗歌。
单位:
6
一堂课280:古代战争
从荷马时代的希腊到罗马帝国的古典战争实践的研究。讨论的主题包括：荷马的《伊利亚特》和战士理想、重装步兵和三里奔尼撒河战争的政治含义、波斯战争、伯罗奔尼撒战争、亚历山大、汉尼拔和凯撒的战役、罗马军团的组织和战术以及罗马的边境政策。强调希腊和罗马历史上军事、政治和文化发展的密切互动。赢博体育文本均为英文。
单位:
6
一堂课300:伯里克利的雅典
对雅典历史的研究，从波斯战争结束到苏格拉底被处决（公元前479年至399年）。广泛的材料和主题将被考虑：社会和政治发展，战争，帝国，外交，知识和文化生活。强调定义了古典希腊黄金时代的人类思想和愿景的革命。赢博体育文本均为英文。先决条件：二年级站立或导师同意
单位:
6
先决条件:
二年级学生或导师同意
一堂课301:拉丁文学主题
细读和研究从拉丁文学语料库中挑选的文本。该课程将专注于不同的流派，作者，或主题在拉丁诗歌或散文每年提供。可能的主题包括罗马讽刺，罗马喜剧和悲剧，爱情挽歌和书信写作。与CLAS 401同时召开。不开放给已经获得CLAS 401学分的学生或需要获得CLAS 401学分的学生。当话题不同时可以重复。
单位:
6
先决条件:
班级220或三年的高中拉丁语
一堂课302:奥维德
仔细阅读和研究奥维德的拉丁文诗歌，如《变形记》中的一本书或《爱的人》和《爱的人》中的选集讨论将辅以英语翻译和二级学术方面的额外初级阅读。与CLAS 402同时开会。不开放给已经获得CLAS 402或CLAS 410学分的学生，或需要获得CLAS 402学分的学生。先决条件：CLAS 220或三年高中拉丁语。
单位:
6
先决条件:
班级220或三年的高中拉丁语。
一堂课303:卡图卢斯和贺拉斯
仔细阅读和集中研究卡图卢斯和贺拉斯的拉丁文诗歌选集。讨论将辅以英语翻译和二级学术方面的额外阅读。与CLAS 403同时满足。不开放给已经获得CLAS 403或CLAS 425学分的学生，或需要获得CLAS 403学分的学生。先决条件：CLAS 220或三年高中拉丁语
单位:
6
先决条件:
班级220或三年的高中拉丁语
一堂课304:维吉尔
细读维吉尔的拉丁文选段，主要来自《埃涅伊德》，辅以额外的英语翻译和次要学术研究。强调维吉尔的诗歌技巧以及他的诗歌的政治和文化意义。与CLAS 404同时满足。不开放给已经获得CLAS 404或CLAS 440学分的学生，或者需要获得CLAS 404学分的学生。先决条件：CLAS 220或三年高中拉丁语
单位:
6
先决条件:
班级220或三年的高中拉丁语
一堂课305:罗马共和国的灭亡
对罗马共和国最后几十年的研究，从马略的第六任执政官到凯撒被暗杀（公元前100年至公元前44年），重点关注这一动荡时期的政治、社会和文化变化主题包括：罗马政治，社会阶层和身份，共和艺术，文学和思想。赢博体育文本均为英文。先决条件：二年级站立或导师同意
单位:
6
先决条件:
二年级学生或导师同意
一堂课306:罗马小说
仔细阅读和研究彼得罗尼乌斯的《萨特利康》和阿普列乌斯的《变形记》（也被称为《金驴》）中精选的拉丁文段落，这是古罗马小说的两个幸存的例子。与CLAS 406同时召开。不开放给已经获得CLAS 406学分的学生或需要获得CLAS 406学分的学生。先决条件：CLAS 220或三年高中拉丁语
单位:
6
先决条件:
班级220或三年的高中拉丁语
一堂课307:西塞罗
细读西塞罗的拉丁文作品选集，辅以英语翻译和次要学术研究的额外阅读。文本可能包括Pro Caelio， Pro Archia和Catilinarian Orations。与CLAS 407同时召开。不开放给已经获得CLAS 407或CLAS 435学分的学生，或需要获得CLAS 407学分的学生。先决条件：先决条件：CLAS 220或三年高中拉丁语
单位:
6
先决条件:
先决条件：CLAS 220或三年高中拉丁语
一堂课308:罗马历史学家
对几位罗马历史学家拉丁文选集的研究，选择强调特定的历史事件和人物描绘在大学的Ottilia Buerger收藏的罗马硬币上。与CLAS 408同时召开。不开放给已经获得CLAS 408或CLAS 415学分的学生，或需要获得CLAS 408学分的学生。先决条件：CLAS 220或三年高中拉丁语
单位:
6
先决条件:
班级220或三年的高中拉丁语
一堂课310:奥古斯都的罗马
介绍古罗马和罗马文明，侧重于奥古斯都时代的各个方面：艺术，文学，政治，帝国，法律，娱乐和社会。强调在这个革命时期发生的政治和文化变化。赢博体育文本均为英文。先决条件：二年级站立或导师同意
单位:
6
先决条件:
二年级学生或导师同意
一堂课363:笑与痛：希腊罗马戏剧的翻译
在这门课程中，我们分析古代戏剧既作为伟大的文学作品，也作为特定艺术、文化和政治背景下的人工制品。学生将阅读各种古代作家的英文戏剧选段和完整剧本，包括（来自古典雅典）埃斯库罗斯、索福克勒斯、欧里庇得斯、阿里斯托芬和米南德，以及（来自共和晚期和罗马帝国早期）普劳图斯、特伦斯和塞内卡。先决条件：二年级站立或导师同意
单位:
6
先决条件:
二年级学生或导师同意
一堂课370:战争与人性：翻译中的希腊罗马史诗
通过学习荷马的《伊利亚特》、《奥德赛》和维吉尔的《埃涅伊德》，对古代史诗文学进行考察。强调史诗类型的重要特征和主题，古代英雄的概念，以及这些文本在古典时代的文学，文化和政治共鸣。先决条件：二年级站立或导师同意
单位:
6
先决条件:
二年级学生或导师同意
一堂课390:经典导师制
在希腊和拉丁文学，古代历史，古代哲学，古典文明，和/或语言学主题的研究，安排和与讲师合作进行。先决条件：注册学生必须在指导教师的咨询下完成学生发起课程表格。
单位:
1 ~ 98
先决条件:
注册学生必须在指导老师的咨询下填写学生发起课程表。
一堂课391:经典定向学习
定向学习遵循主要由教师设定的教学大纲，以满足单个学生或一小群学生的需求或兴趣。定向学习的主要目标是获取知识或技能，而不是研究或创造性工作。先决条件：注册学生必须在指导教师的咨询下完成学生发起课程表格。
单位:
1 ~ 98
先决条件:
注册学生必须在指导老师的咨询下填写学生发起课程表。
一堂课399:经典独立研究
在希腊和拉丁文学，古代历史，古代哲学，古典文明，和/或语言学主题的独立研究，安排与部门协商。先决条件：注册学生必须在指导教师的咨询下完成学生发起课程表格。
单位:
1 ~ 98
先决条件:
注册学生必须在指导老师的咨询下填写学生发起课程表。
一堂课401:拉丁文学主题
细读和研究从拉丁文学语料库中挑选的文本。与clas301同时召开。选修400级课程的学生将在阅读、翻译、课堂和考试表现方面达到更高的标准，并将被分配一份额外的研究论文。不开放给已经获得CLAS 301学分的学生或需要获得CLAS 301学分的学生。当话题不同时可以重复。
单位:
6
先决条件:
一门300级的拉丁语课程或者四年的高中拉丁语
一堂课402:奥维德
奥维德诗歌研究奥维德诗歌的研究，以《变形记》或《爱的人》和《爱的人》（拉丁文）选集为代表与clas302同时召开。选修400级课程的学生将在阅读、翻译、课堂和考试表现方面达到更高的标准，并将被分配一份额外的研究论文。不开放给已经获得CLAS 302或CLAS 410学分的学生，或者需要获得CLAS 302学分的学生。先决条件：一门300级的拉丁语课程或四年的高中拉丁语
单位:
6
先决条件:
一门300级的拉丁语课程或者四年的高中拉丁语
一堂课403:卡图卢斯和贺拉斯
仔细阅读和集中研究卡图卢斯和贺拉斯的精选诗歌（拉丁文）。与CLAS 403同时满足。选修400级课程的学生将在阅读、翻译、课堂和考试表现方面达到更高的标准，并将被分配一份额外的研究论文。不开放给已经获得CLAS 303或CLAS 425学分的学生，或需要获得CLAS 303学分的学生。先决条件：一门300级的拉丁语课程或四年的高中拉丁语
单位:
6
先决条件:
一门300级的拉丁语课程或者四年的高中拉丁语
一堂课404:维吉尔
仔细阅读和研究维吉尔（拉丁文）的选段，主要来自《埃涅伊德》。与CLAS 304同时满足。选修400级课程的学生将在阅读、翻译、课堂和考试表现方面达到更高的标准，并将被分配一份额外的研究论文。不开放给已经获得304学分或440学分的学生，或需要获得304学分的学生。先决条件：一门300级的拉丁语课程或四年的高中拉丁语
单位:
6
先决条件:
一门300级的拉丁语课程或者四年的高中拉丁语
一堂课406:罗马小说
仔细阅读和研究彼得罗尼乌斯的《萨特利贡》和阿普列乌斯的《变形记》中精选的拉丁文段落。与CLAS 306同时召开。选修400级课程的学生将在阅读、翻译、课堂和考试表现方面达到更高的标准，并将被分配一份额外的研究论文。已经修过306学分或需要修306学分的学生不开放。先决条件：一门300级的拉丁语课程或四年的高中拉丁语
单位:
6
先决条件:
一门300级的拉丁语课程或者四年的高中拉丁语
一堂课407:西塞罗
细读和研究西塞罗作品选集（拉丁文）与CLAS 307同时召开。选修400级课程的学生将在阅读、翻译、课堂和考试表现方面达到更高的标准，并将被分配一份额外的研究论文。不开放给已经获得CLAS 307或CLAS 435学分的学生，或需要获得CLAS 307学分的学生。先决条件：一门300级的拉丁语课程或四年的高中拉丁语
单位:
6
先决条件:
一门300级的拉丁语课程或者四年的高中拉丁语
一堂课408:罗马历史学家
对几位罗马历史学家选集的研究（拉丁文）与CLAS 308同时开会。选修400级课程的学生将在阅读、翻译、课堂和考试表现方面达到更高的标准，并将被分配一份额外的研究论文。不开放给已经获得CLAS 308或CLAS 415学分的学生，或需要获得CLAS 308学分的学生。先决条件：一门300级的拉丁语课程或四年的高中拉丁语。
单位:
6
先决条件:
一门300级的拉丁语课程或者四年的高中拉丁语。
一堂课421:希腊文学主题
仔细阅读和研究从古希腊文学语料库中选择的文本，阅读英语翻译。每次迭代的课程将集中在一个特定的作者，流派，或主题在希腊文学。可能的主题包括：希腊史学，希腊抒情诗，希腊化时期的文学。当话题不同时可以重复。在本课程中，我们将仔细阅读和分析古希腊史学的第一部伟大作品：希罗多德的历史和修昔底德的伯罗奔尼撒战史。我们将考虑希罗多德和修昔底德处理以下问题的不同方式：地理和民族志；政治、外交和文化分析；历史叙事：在历史叙事中结合演讲和片段；以及使用（或滥用）可利用的资源和证据。课程将主要以研讨会的形式进行。赢博体育文本均为英文翻译。
单位:
6
先决条件:
一门300级的希腊语课程或四年的高中希腊语。
一堂课540:古代艺术主题
对古代艺术史中某一特定主题的考察。学生应进行独立研究。话题会定期改变。当主题不同时，课程可以重复。
单位:
6
先决条件:
一门200或300级的艺术史课程，一门古典文学课程，或经导师同意。
一堂课545:经典高级主题
本课程探讨古典学术中的具体问题，从长期的分析和解释问题到当代的研究和辩论主题。学生将发展他们对古典学术方法的熟悉，因为他们承担独立的工作，最终完成一篇研究论文或书评。推荐给想要读古典文学研究生的专业和学生。
单位:
6
先决条件:
CLAS 220和225或教练同意。
一堂课590:经典导师制
希腊和拉丁文学，古代历史，古代哲学，古典文明和/或语言学主题的高级研究，与讲师合作安排和开展。先决条件：注册学生必须在指导教师的咨询下完成学生发起课程表格。
单位:
1 ~ 98
先决条件:
注册学生必须在指导老师的咨询下填写学生发起课程表。
一堂课591:经典定向学习
定向学习遵循主要由教师设定的教学大纲，以满足单个学生或一小群学生的需求或兴趣。定向学习的主要目标是获取知识或技能，而不是研究或创造性工作。先决条件：注册学生必须在指导教师的咨询下完成学生发起课程表格。
单位:
1 ~ 98
先决条件:
注册学生必须在指导老师的咨询下填写学生发起课程表。
一堂课599:经典独立研究
在希腊和拉丁文学，古代历史，古代哲学，古典文明，和/或语言学的主题先进的独立研究，安排与部门协商。先决条件：注册学生必须在指导教师的咨询下完成学生发起课程表格。
单位:
1 ~ 98
先决条件:
注册学生必须在指导老师的咨询下填写学生发起课程表。
一堂课690:经典导师制
希腊和拉丁文学，古代历史，古代哲学，古典文明和/或语言学主题的高级研究，与讲师合作安排和开展。先决条件：注册学生必须在指导教师的咨询下完成学生发起课程表格。
单位:
1 ~ 98
先决条件:
注册学生必须在指导老师的咨询下填写学生发起课程表。
一堂课691:经典定向学习
定向学习遵循主要由教师设定的教学大纲，以满足单个学生或一小群学生的需求或兴趣。定向学习的主要目标是获取知识或技能，而不是研究或创造性工作。先决条件：注册学生必须在指导教师的咨询下完成学生发起课程表格。
单位:
1 ~ 98
先决条件:
注册学生必须在指导老师的咨询下填写学生发起课程表。
一堂课699:经典独立研究
在希腊和拉丁文学，古代历史，古代哲学，古典文明，和/或语言学的主题先进的独立研究，安排与部门协商。先决条件：注册学生必须在指导教师的咨询下完成学生发起课程表格。
单位:
1 ~ 98
先决条件:
注册学生必须在指导老师的咨询下填写学生发起课程表。
