HESO -健康与社会
100年杂志:人类生殖生物学
一门以人类生殖为重点的入门课程，以展示一些基本的生物学原理。本课程包括与人类生物复杂性发展相关的细胞和有机体过程的讨论。生殖生物学的最新研究及其对个人和社会的影响。讲座和实验。主要针对非理工科学生；学分不适用于生物专业。
单位:
6
也被列为性别研究180
120年菲尔:赢博体育伦理学：生物医学伦理学导论
本课程将探讨因医学技术的进步而产生或加剧的道德困境，并研究分析这些困境的方法，使其更易于处理。我们将集中讨论安乐死和死亡权、堕胎、行为矫正、稀缺医疗资源的分配、体外受精、基因筛选和工程以及人体实验等例子。先决条件：推荐给大一和大二学生
单位:
6
也被列为生物医学伦理学120
先决条件:
推荐给大一和大二学生
GEOS 125: 自然灾害
自然灾害司空见惯，在经济影响和人命损失方面正变得越来越昂贵。通过阅读，讲座和互动实验室，我们研究自然灾害的根本原因，如山体滑坡，洪水，地震和海啸。我们还考虑到人类在将共同危害提升为人道主义灾难方面的作用，包括全球气候变化对未来事件的潜在影响。
单位:
6
ENST 127: 环境正义与公民
环境退化对一些个人和社区的影响比对其他个人和社区的影响更大：穷人、有色人种和某些非人类物种和景观首当其冲。该研讨会将文学文本（小说、短篇故事和诗歌）与非小说类文章相结合，主题从粮食生产到土著权利。我们将讨论并撰写这些文本如何影响我们对公平、正义、权利和责任的理解。
单位:
6
HESO 189: 公共卫生与流行病学导论
介绍不断发展的公共卫生领域和流行病学的核心概念。学生将讨论影响公众健康的历史和当前问题，包括弱势社区的个人，并研究跨不同学科的创新解决方案，如健康科学、计算机科学、政府、音乐和戏剧。通过实践活动，学生将观察和体验公共卫生和流行病学的行动。讲座/讨论格式。先决条件：第一年的学习
单位:
6
也被列为大学课程189
先决条件:
第一年学习
HESO 202: 全球卫生基础
本课程将向学生介绍全球健康概念，包括文化、价值观和不同的世界观如何影响全球和当地健康的社会生态决定因素。通过使用案例研究，学生将研究各种国际卫生系统，在全球卫生优先事项方面取得进展，并发现多部门伙伴关系对解决世界紧迫问题的重要性。讨论/讲座格式;写作、考试和演讲。先决条件：大二成绩先决条件：大二成绩
单位:
6
也被列为大学课程202
先决条件:
大二站
GEOS 213: 地球环境、健康和正义
一门调查地质与健康之间联系的课程，特别侧重于环境正义问题。该课程考虑的主题包括人类从土壤和水中接触铅，空气污染与哮喘之间的联系，以及气候变化带来的环境健康问题。先决条件：GEOL/GEOS 110， ENST 150，或化学116
单位:
6
也被列为环境研究202
先决条件:
GEOL/GEOS 110, ENST 150，或CHEM 116
226年杂志:微生物学
以原核生物为重点的对微生物生命的研究微生物生理学是在独特的特征如何允许微生物利用包括人体在内的各种环境的背景下进行研究的。实验练习向学生介绍安全研究微生物的技术。先决条件：BIOL 130和BIOL 150，化学116推荐
单位:
6
先决条件:
BIOL 130和BIOL 150， CHEM 116推荐
245年心理学:健康心理学
本课程从社会、临床和心理生物学等不同的心理学角度探讨身心之间的联系。我们将调查压力、情绪、自我调节和个体差异作为健康和疾病预测因子的作用。我们还将研究心理生理障碍的评估、诊断、治疗和伦理问题。先决条件：PSYC 100或大二的成绩
单位:
6
也被列为生物医学伦理245
先决条件:
PSYC 100或大二的成绩
250年心理学:精神病理学
主要精神障碍的研究。从各种角度（精神分析、生物学、认知、行为和人文主义）对每种疾病的起源进行理论和研究。先决条件：PSYC 100或大二的成绩
单位:
6
先决条件:
PSYC 100或大二的成绩
260年杂志:遗传学
讲座和实验室研究遗传原理，基因表达，基因组学入门，性别决定，以及历史和现代优生学和基因工程的概念。先决条件：大二成绩和BIOL 130或ANTH 141
单位:
6
先决条件:
高二成绩，BIOL 130或ANTH 141
260年心理学:发展心理学
从怀孕到童年中期的行为和心理过程发展的研究。主题包括产前发展，依恋，儿童语言技能，社会和认知发展。涵盖了各种理论观点。先决条件：PSYC 100或大二的成绩
单位:
6
先决条件:
PSYC 100或大二的成绩
HESO 301: 公共卫生的数字媒体和通信
本课程将侧重于传播理论在公共卫生中的作用，并研究数字媒体（赢博体育程序，社交媒体，VR）对健康和健康行为改变的影响。学生还将学习将传播策略和营销概念赢博体育于公共卫生实践的技巧，并将其赢博体育于创建支持当地组织工作的传播输出。讨论/讲座格式。先决条件：初级职称
单位:
6
也被列为大学课程301
先决条件:
初级站
ETST 303: 种族、民族和健康
本课程的目的是向学生介绍不同种族和民族社区面临的重要健康问题。本课程将深入探讨与种族和民族健康差异有关的一系列问题，并将通过结构、系统和文化框架来分析这些问题。
单位:
6
335年心理学:临床心理学
本课程着重于精神障碍的评估和治疗。每一个主要的方法进行心理治疗（例如，心理动力学，认知，行为，人文主义等）进行检查。学生们也开始发展他们的临床评估技能。先决条件：PSYC 250或290
单位:
6
先决条件:
PSYC 281和PSYC 250或290
尖刺外壳340:人类生物学、进化和健康
学生将发展对现代人类生物学的理解，将其视为进化的基因组与我们出生、发展和生活的无数环境之间相互作用的结果。研究主题将包括生殖、生长和发育、健康、行为、适应和生活史的进化方法。先决条件：ANTH 140，生物150，或教师的同意
单位:
6
先决条件:
先决条件：ANTH 140，生物150，或教师的同意
尖刺外壳342:医学人类学
介绍比较，健康，治疗和信仰关于身体和疾病的跨文化研究。涵盖的主题包括：(1)了解健康的生物文化方法；(2)健康的社会决定因素（如何体现社会不平等）；(3)医学系统，包括生物医学，作为知识和实践的文化系统；(4)疾病与健康的社会建构；(5)全球健康概论。先决条件：大二，和ANTH 110, 140或141
单位:
6
先决条件:
二年级成绩，ANTH成绩110、140或141
HESO 343: 了解糖尿病：原因，后果，策略
对糖尿病类型在遗传、进化、病理生理、文化、社会和公共卫生等方面的调查可作为人类健康整体研究的模型。基于研究的小组项目从学生的兴趣出发，重点是实现对糖尿病的跨学科理解。信息素养、协作探究和有效沟通的技能发展。每周评估，研究性小组项目，个人期末项目；简短的讲座，讨论，小组合作。先决条件：大二，一门生物学课程
单位:
6
也被列为人类学343
先决条件:
大二在读，一门生物课程
尖刺外壳344:营养人类学
本课程提供人类营养学的基本介绍。然后通过研究灵长类动物的营养和假定的人类祖先的饮食来考虑人类营养的进化。最后，它考虑了人类学的方法来理解跨文化，文化内和生命周期变化的现代人类营养。先决条件：ANTH 140, 141或142或教师同意
单位:
6
先决条件:
ANTH 140、141或142或导师同意
350年心理学:精神药理学与行为学
在药理学、心理学、生物化学、解剖学和神经生理学的研究基础上，对行为活性药物发挥其作用的方式进行的跨学科研究。提供对行为活性药物在今天和过去人们生活中的作用的理解和赞赏。先决条件：大二；建议至少先修一门生物课程
单位:
6
先决条件:
大二站;建议至少先修一门生物课程
370年杂志:人类生理
对身体如何维持体内平衡的一种检查。各种生理系统（例如，呼吸系统和心血管系统）将在从分子和细胞到宏观的多个组织水平上进行研究。本课程主要针对进入健康科学专业的学生。这门课程将有授课和实验两部分。先决条件：生物150
单位:
6
先决条件:
杂志150年
370年菲尔:生物伦理学高级研究“，
生物伦理学研讨会：研究生物伦理学中一个或一系列问题的研讨会先决条件：PHIL 120或两门哲学课程
单位:
6
也被列为生物医学伦理学370
先决条件:
120或两门哲学课程
尖刺外壳377:文化与老龄化
本课程使用来自不同社会的人种学研究来理解在整个生命过程中，随着寿命的延长和生物医学的进步，衰老的经历不仅在不同文化之间存在差异，而且在同一社会内也存在差异。特别关注的将是健康、福祉、残疾和依赖的文化建构，包括对亚洲老龄化的深入分析。先决条件：ANTH 110或大二站立
单位:
6
先决条件:
ANTH 110或大二站立
HESO 380: 健康事业最新体育赛事资讯、实时赔率分析及在线投注平台探索与自我反思
本课程将采用讨论、校友访问和自我反思的方式，通过这些方式，学生将参与到医疗保健职业的最新体育赛事资讯、实时赔率分析及在线投注平台探索过程中，这一职业定义广泛（包括医学、物理治疗、其他相关的医疗保健职业、公共卫生和医疗保健相关领域，如医疗保健管理）。学生将学习基于他们的价值观和个人优势的自我反思和辨析。先决条件：大二
单位:
2
先决条件:
大二站
430年杂志:免疫学
本课程将涵盖免疫学的基本概念，包括免疫细胞的分化、抗体的结构和功能、抗原-抗体反应、主要组织相容性复合体、补体系统、对病原体的免疫反应、过敏和自身免疫性疾病，以及比较免疫学。本课程还将通过当前的同行评审出版物来研究该领域的最新进展。每周的实验室将检查基本问题、实验对象和该领域的程序。先决条件：BIOL 130， BIOL 150，和初级地位；或者导师的同意
单位:
6
先决条件:
BIOL 130， BIOL 150和初级水平；或者导师的同意
431年杂志:免疫学（仅限讲座）
本课程将涵盖免疫学的基本概念，包括免疫细胞的分化、抗体的结构和功能、抗原-抗体反应、主要组织相容性复合体、补体系统、对病原体的免疫反应、过敏和自身免疫性疾病以及比较免疫学。本课程还将通过当前的同行评审出版物来研究该领域的最新进展。讲座。先决条件：BIOL 130， BIOL 150，和初级地位；或者导师的同意
单位:
6
先决条件:
BIOL 130， BIOL 150和初级水平；或者导师的同意
尖刺外壳542:人类学与公共卫生
这个高级讨论研讨会考虑赢博体育批判医学人类学在理论、研究和实践方面的贡献，以解决社区和全球健康问题。在政治经济框架下，我们将重点关注健康的社会决定因素，以及如何考虑宏观结构力量和地方条件以实现有效的健康发展。阅读回应报告，期末研究报告和报告。先决条件：ANTH 342或ANTH 340或BIET 120；以及初级或高级职位
单位:
6
先决条件:
ANTH 342或ANTH 340或BIET 120；以及初级或高级职位
尖刺外壳551:生物医学人类学
本高级研讨会面向已经学习过医学人类学或后结构人类学理论的学生，从批判理论和民族志研究中吸取教训，将生物医学作为一种知识和社会实践系统来研究，包括讨论生物医学技术在全球赢博体育中引起的激进的社会变革和伦理辩论。回应论文，最终研究论文和报告。先决条件：ANTH 342, 200或BIET 120，和初级或高级地位
单位:
6
先决条件:
ANTH 342,200或BIET 120，初级或高级职称