导师：梅兰妮博伊德办公室：主厅204电话：(832)-6670电子邮件：boydm@lawrence.edu办公时间：下午1:00-3:00，或通过预约特里戈特弗里德办公室：布里格斯311电话：(832)-6706电子邮件：rewgottt@lawrence.edu办公时间：10:00-11:00 MTF，或通过预约上课时间：8:30-9:40 MWF，布里格斯225大厅
课程描述
本课程的目的是向你介绍从自然科学、社会科学、人文科学和艺术的知识视角对性别的研究。为此，我们将通过阅读书籍和文章，观看电影和视频，分析我们收集的数据，以及创造和体验艺术表达，从这些角度最新体育赛事资讯、实时赔率分析及在线投注平台探索性别。
性别是一个强大的分析范畴：我们把它作为一个变量，以便更全面地理解特定的情况或现象。然而，当我们收集有关男性和女性经历差异的数据时，当我们更好地理解当代美国文化中男性或女性的生活现实时，我们开始看到，性别不仅组织了经验，还组织了权力。我们开始以更抽象的方式研究性别，不仅作为分析的范畴，而且作为分析的范畴。如果我们的第一个问题是“性别有什么作用？”，我们的第二个问题是“性别是如何起作用的？”通过将我们的注意力放在性别本身的社会运作上，通过询问它是如何构建和维持的，这门课必然会将性别与其他类似的分类类别（如性、种族、阶级和年龄）放在一起——因为这些类别是在彼此之中并通过彼此构建的，而不是孤立的。
在我们努力理解与其他文化范畴纠缠在一起的性别运作的过程中，我们将看看生物学家、小说家、历史学家、艺术家、人类学家和心理学家的工作。我们的目的是看看这些人创造了什么样的知识，并思考他们获取和传播知识的方法可能（也可能不会）能为我们做些什么。除了我们最初关于性别的问题，我们还会问一些关于知识和对知识的追求的其他问题。自然科学家对性别问题的研究方法与社会科学家有何不同？这两种方法与文学评论家或文化历史学家的方法有何不同？不同方法的优点和缺点是什么？各学科产生的知识在多大程度上可以调和或综合？
为了增强我们对学科传统如何影响我们对性别知识的认识，我们将尝试通过一系列“实践”来获得这些传统的一些第一手经验。体验式学习告诉我们的至少和阅读和课堂讨论一样多。在做了一个科学实验或进行了一次采访之后，我们应该更好地了解不同学科的力量和局限性。